A、該圖表示一個生物群落 |
B、C種群獲得的能量占A種群能量的10%-20% |
C、生物D能依據E的氣味來逃避獵捕,屬于化學信息傳遞的作用 |
D、若C種群滅絕,則E種群數量會隨之大量減少 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若甲圖是體液調節,則核糖體、內質網、高爾基體一定參與信號分子的形成與分泌 |
B、若乙圖所示的靶細胞為人體唾液腺細胞,則②是傳出神經 |
C、若乙圖的靶細胞是垂體細胞,則其所接受的信號分子肯定是促甲狀腺激素釋放激素 |
D、人體性腺所分泌的信號分子對靶細胞的作用方式應為丁 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、自由擴散 | B、主動運輸 |
C、協助擴散 | D、滲透作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個mRNA可結合多個核糖體,合成多條相同的肽鏈 |
B、基因治療的原理就是把缺陷基因誘變成正常基因 |
C、PCR過程中,DNA分子是邊解旋邊復制 |
D、人類濫用抗生素促使細菌突變成耐藥性細菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、讓病原體DNA直接作為抗原,引發人體產生免疫應答 |
B、讓病原體抗原DNA在人體細胞內表達,引發人體產生免疫應答 |
C、讓病原體DNA在人體細胞內表達,產生減毒病原體,引發人體產生免疫應答 |
D、讓抗病原體抗體DNA在人體B淋巴細胞內表達,使人體產生更強的免疫能力 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、②可表示該生態系統的次級生產量 |
B、次級消費者糞便中的能量屬于①中的部分能量 |
C、流經人工飼養的高密度魚塘的總能量是該生態系統生產者固定的總能量 |
D、從能量關系看②≥③﹢④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、引起細胞糖蛋白減少,抑制腫瘤細胞擴散 |
B、促進鈣離子排出細胞,抑制腫瘤細胞生長 |
C、抑制鈣離子進入細胞,抑制腫瘤細胞生長和擴散 |
D、抑制三磷酸肌醇受體的作用,促進腫瘤細胞對鈣離子的吸收 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com