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兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等,控制毛色的基因在常染色體上.其中,灰色由顯性基因(B)控制,青色(b1)、白色(b2)、黑色(b3)、褐色(b4)均為B基因的等位基因.(1)已知b1、b2、b3、b4之間具有不循環而是依次的完全顯隱性關系(即如果b1對b2顯性、b2對b3顯性,則b1對b3也顯性,可表示為b1>b2>b3>b4).但不知具體情況,有人做了以下雜交試驗(子代數量足夠多,雌雄都有):
甲:純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔
乙:純種黑毛兔×純種褐毛兔→f1為黑毛兔
丙:F1青毛兔×f1黑毛兔→
下列對丙組實驗的子代推測錯誤的是(  )
A、若b1>b3>b2>b4,則青毛:黑毛:白毛大致等于2:1:1
B、若b3>b1>b2>b4,則黑毛:青毛:白毛大致等于2:1:1
C、若b1>b2>b3>b4,則青毛:白毛大致等于2:1
D、若b3>b4>b1>b2,則黑毛:褐毛大致等于1:1
考點:基因的分離規律的實質及應用
專題:
分析:甲:純種青毛兔(b1b1)×純種白毛兔(b2b2)→F1為青毛兔(b1b2),說明b1對b2顯性;
乙:純種黑毛兔(b3b3)×純種褐毛兔(b4b4)→f1為黑毛兔(b3b4),說明b3對b4顯性;
丙:F1青毛兔(b1b2)×f1黑毛兔(b3b4)→b1b3:b1b4:b2b3:b2b4=1:1:1:1.
解答: 解:A、丙組實驗中子代的基因型及比例為b1b3:b1b4:b2b3:b2b4=1:1:1:1,若b1>b3>b2>b4,則b1b3和b1b4為青色,b2b3為黑色,b2b4為白色,因此青毛:黑毛:白毛大致等于2:1:1,A正確;
B、丙組實驗中子代的基因型及比例為b1b3:b1b4:b2b3:b2b4=1:1:1:1,若b3>b1>b2>b4,則b1b3和b2b3為黑色,b1b4為青毛,b2b4為白毛,因此黑毛:青毛:白毛大致等于2:1:1,B正確;
C、丙組實驗中子代的基因型及比例為b1b3:b1b4:b2b3:b2b4=1:1:1:1,若b1>b2>b3>b4,則b1b3和b1b4為青毛,b2b3和b2b4為白毛,因此青毛:白毛大致等于1:1,C錯誤;
D、丙組實驗中子代的基因型及比例為b1b3:b1b4:b2b3:b2b4=1:1:1:1,若b3>b4>b1>b2,則b1b3和b2b3為黑毛,b1b4和b2b4為褐毛,因此黑毛:褐毛大致等于1:1,D正確.
故選:C.
點評:本題考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,能根據題干信息判斷出F1青毛和f1黑毛兔的基因型,進而推斷丙組子代的基因型及比例,再結合題干信息“b1、b2、b3、b4之間具有不循環而是依次的完全顯隱性關系”準確判斷各選項,屬于考綱理解層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體體液免疫過程的示意圖.請據圖回答下列問題:

(1)a、b免疫細胞分別是
 
 

(2)產生抗體的細胞是 細胞
 

(3)當機體再次接觸相同抗原時,能迅速增殖分化并產生大量c細胞的是
 
細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

內環境是人體細胞賴以生存的液體環境,下列相關說法中正確的是(  )
A、打吊針時,常配以生理鹽水,其目的主要是供水
B、組織細胞與外界進行物質交換的媒介主要是各器官系統
C、毛細血管壁細胞生活的液體環境是血漿
D、白細胞的內環境可以是血漿、組織液或淋巴

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖有關概念的分析,正確的是(  )
A、①和②所示的過程都需要消耗細胞內ATP水解釋放的能量
B、大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞
C、只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質
D、腌制蜜餞時蔗糖進入細胞與過程①和②有直接關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于人體免疫的敘述正確的是(  )
A、HIV病毒主要攻擊B淋巴細胞,導致免疫功能嚴重缺陷
B、在細胞免疫中,B細胞分化成漿細胞分泌特異性抗體
C、人體的第一道防線由皮膚、黏膜及體液中的殺菌物質等構成
D、T淋巴細胞受抗原刺激可增殖分化為效應T細胞和記憶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞中化學元素的敘述,正確的是(  )
A、細胞中每一種元素都一定有其他元素不可替代的作用
B、細胞膜的選擇透過性保證了細胞內元素組成的相對穩定
C、除糖類外,細胞中的有機物都含有C、H、O、N四種元素
D、細胞中的微量元素含量極少,作用也比大量元素小

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質進出細胞的過程與線粒體密切相關的是(  )
①酒精被胃黏膜吸收                        ②氧氣進入細胞
③腎小管管壁上皮細胞吸收原尿中的Na+         ④小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸.
A、①②B、③④
C、②③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某植物的部分代謝圖,關于該植物的說法不正確的是(  )
A、由細胞A和細胞B共同參與構成“花環型”結構
B、細胞A中的葉綠體比較大,但沒有基粒
C、該植物在炎熱的中午也會出現氣孔縮小或關閉現象
D、酶①對CO2的親和力比酶②高很多

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為果蠅的細胞.請據圖回答:

(1)對果蠅的基因組進行研究,應測序的染色體是
 

A.3條常染色體+X      B.3條常染色體+Y    C.3對常染色體+XY     D.3條常染色體+XY
(2)已知果蠅有紅眼(W)和白眼(w)兩種眼色,現有紅眼和白眼的雌、雄果蠅各若干只.若想通過一次交配實驗來確定眼色基因位于常染色體上還是X染色體上,選擇的雜交親本的表現型為
 
 

(3)假如果蠅的紅眼和白眼基因位于X染色體上,圖甲表示某果蠅個體的減數分裂,則:
①圖中Ⅱ、Ⅲ細胞的名稱分別是
 
 

②若不考慮交叉互換,圖中I細胞通過減數分裂可產生
 
種類型的配子.
③若圖甲果蠅與白眼果蠅雜交,后代中有紅眼果蠅,則圖甲果蠅的眼色為
 
色,該果蠅減數分裂產生的細胞a與一只紅眼果蠅產生的配子結合并發育成一只白眼果蠅,則這只白眼果蠅的性別是
 

(4)請在圖乙中標出I細胞相關的眼色基因.
(5)在圖丙中畫出I細胞產生的細胞c的染色體組成.

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同步練習冊答案
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