A、CCF-1證明蚯蚓能產生細胞免疫 |
B、CCF-1可引起蚯蚓的過敏反應,抵抗外來細胞的入侵 |
C、CCF-1屬于蚯蚓所產生的非特異性免疫反應 |
D、CCF-1為蚯蚓B細胞分泌的抗體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、體內一定有乙肝病毒,需要到醫院就診 |
B、一定是媽媽懷孕時傳遞給你的抗體 |
C、說明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了 |
D、這是父母遺傳給你的免疫力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙圖中的結構只能在甲圖中的⑤部位上形成 |
B、乙圖中先電刺激A神經元,用電位測量儀測量B神經元的電位有變化 |
C、乙圖先電刺激B神經元,用電位測量儀測量A神經元的電位沒有變化 |
D、甲圖中5的末端膨大形成突觸小體,完成“電信號→化學信號”的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②⑤ |
C、③⑤ | D、①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程操作成功的標志是在受體細胞中檢測到目的基因 |
B、酶解法制備的原生質體置于等滲溶液中,幾乎無水分子進出細胞 |
C、植物組織培養過程中,培養的細胞可發生突變,進而得到突變個體 |
D、利用根尖細胞形成愈傷組織的過程中,發生了細胞分化和基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對家鼠等有害動物的防治,要盡量降低其K值 | ||
B、一個物種引入新的地區后,一定呈“J”型增長 | ||
C、一個呈“S”型增長的種群,數量在
| ||
D、紅火蟻侵入我國,大量繁殖,泛濫成災,其增長曲線近似于“J”型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胡蘿卜素、葉黃素 |
B、葉黃素、葉綠素b |
C、胡蘿卜素、葉綠素b |
D、葉黃素、葉綠素a |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原生質體的融合常用PEG作為誘導劑 |
B、形成的愈傷組織其代謝類型是自養需氧型 |
C、由雜種細胞→雜種植株,要通過有絲分裂和細胞的分化 |
D、該項生物工程技術可克服遠源雜交不親和的障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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