試管編號 | ① | ② | ③ | ④ |
溫度(℃) | 10 | 20 | 40 | 50 |
藍色深淺 | +++ | ++ | + | ++ |
A. | 藍色越深,唾液淀粉酶活性越高 | |
B. | 唾液淀粉酶活性的最適溫度在40℃左右 | |
C. | 溫度越高,唾液淀粉酶活性越高 | |
D. | 溫度對唾液淀粉酶活性有影響 |
分析 酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物,大多數是蛋白質,少數是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發生改變,使酶永久性的失活),據此分析解答.
解答 解:A、藍色越深,說明含有的淀粉越多,酶的活性越低,A錯誤;
B、由表格數據可以看出40℃時藍色最淺,此時酶的活性相對較高,B正確;
C、酶的催化需要適宜的溫度,高溫會使酶失活,C錯誤;
D、酶的催化需要適宜的溫度,溫度會影響酶的活性,D正確.
故選:BD.
點評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產生 | |
B. | 是否形成新物種是生物進化的標志 | |
C. | 環境條件保持穩定,種群的基因頻率不會發生變化 | |
D. | 共同進化僅指生物與無機環境之間的不斷進化和發展 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞與內環境交換的④為養料和氧氣 | |
B. | 人體的內環境指的是由細胞內液構成的液體環境 | |
C. | 圖中①、②、③依次通過消化系統、泌尿系統和呼吸系統完成 | |
D. | ⑥可表述為:體內細胞可與外界環境直接進行物質交換 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分化發生在生物體的整個生命進程中 | |
B. | 細胞分化的原因是在個體發育過程中,不同細胞中遺傳信息的執行情況不同 | |
C. | 未離體的體細胞不會表現出全能性 | |
D. | 分化過程中遺傳物質發生了改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾的測交實驗證實了等位基因位于同源染色體上 | |
B. | 薩頓通過類比推理法,推論基因在DNA上呈線性排列 | |
C. | 沃森和克里克用構建物理模型的方法推算出了DNA分子的雙螺旋結構 | |
D. | 赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質和DNA,證明了DNA的半保留復制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成這三種蛋白質的氨基酸種類、數目、排列順序及肽鏈盤曲折疊形成的空間結構不同 | |
B. | 控制這些蛋白質合成的DNA分子具有多樣性 | |
C. | mRNA的堿基序列不同 | |
D. | 控制合成這些蛋白質的基因的遺傳信息不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•洪山區校級模擬)下列關于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是( )
A.在線粒體中能將葡萄糖氧化分解,產生ATP和[H]
B.植物細胞的葉綠體在光照和黑暗中均能利用C3、ATP、[H]合成(CH2O)
C.線粒體內不含有DNA,葉綠體類囊體薄膜上不含有酶
D.葉綠體產生的ATP可用于吸收K+
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com