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人類利用微生物發酵制作果酒、果醋的歷史源遠流長.請回答以下發酵有關的問題:
(1)喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是
 

(2)某研究性學習小組用固定化的酵母細胞發酵無菌麥芽汁制酒,發酵條件符合操作要求,10天后檢查發酵瓶發現麥芽汁幾乎無酒味,請分析發酵失敗可能的原因:①
 
;②
 
 
(3)該小組同學用瓊脂作載體,用包埋法固定α-淀粉酶來探究固定化酶催化效果.實驗結果如下:(注:假設加入試管中的固定化淀粉酶量與普通α-淀粉酶量相同)
1號試管 2號試管
固定化淀粉酶
普通α-淀粉酶
淀粉溶液
60℃保溫5分鐘,取出冷卻至室溫,滴加碘液
現象 變藍 不變藍
1號試管變藍的原因是
 
考點:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,制備和應用固相化酶
專題:
分析:醋酸發酵的原理是當氧氣充足時,醋酸菌可以將葡萄糖或酒精轉變成醋酸;酵母細胞固定化成敗的關鍵是配制海藻酸鈉溶液,海藻酸鈉溶液濃度過低,固定的酵母細胞的數量少,會影響發酵效果,如果海藻酸鈉融化時未等冷卻就將活化的酵母菌液倒入,會殺死酵母細胞,使發酵不能進行;酶促反應的原理是酶與相應的底物結合后,決定了化學反應活化能,從而提高反應速度,固定化酶使反應底物不能與酶充分接觸,會降低酶促反應的速率.
解答: 解;(1)喝剩的葡萄酒,進入空氣,空氣中含有醋酸菌,在葡萄酒表面進行有氧呼吸,是酒精轉變成醋酸,葡萄酒會變酸.
(2)用固定化的酵母細胞發酵無菌麥芽汁制酒,發酵條件符合操作要求,影響發酵的因素可能是固定的酵母菌細胞,發酵失敗的原因可能是海藻酸鈉濃度太低,固定的酵母菌數量太少,產生酒精的量過少,也可能是海藻酸鈉融化后,沒有冷卻就將活化的酵母菌液倒入,高溫將酵母菌殺死.
(3)分析表格中的信息可知,1試管中變藍,說明固定化淀粉酶不能催化淀粉水解,或催化淀粉水解的效率極低,原因是淀粉的分子過大,不能進入多孔性載體與多孔性載體內的淀粉酶接觸,淀粉酶不能催化淀粉水解.
故答案為:
(1)醋酸菌發酵產生醋酸 
(2)①海藻酸鈉濃度太低,固定的酵母菌數量太少   ②將海藻酸鈉融化時未等冷卻就將活化的酵母菌液倒入
(3)因為淀粉分子太大難以通過瓊脂擴散與淀粉酶接觸而導致反應無法進行
點評:對醋酸發酵的原理、酵母細胞固定化的操作過程中的注意事項及固定化酶的優缺點的理解應用,把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結構中與其他三種顯著不同的是(  )
A、乳酸菌B、藍藻
C、大腸桿菌D、霉菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列高科技成果中,根據基因重組原理進行的是(  )
①我國科學家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻
②上海醫學研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉基因牛
③我國科學家將普通小麥與小黑麥雜交培育出適合高寒地區種植優良品種異源八倍體小黑麥
④我國科學家陳炬把人的抗病毒干擾基因“嫁接”到煙草的DNA分子中,使煙草獲得抗病毒的能力.
A、①B、①②
C、①②④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病是一種常見病,且發病率有逐年增加,以致發達國家把它列為第三號“殺手”.
(1)目前對糖尿病Ⅰ型的治療,大多采用激素療法,所用激素為
 
,由
 
細胞分泌.
(2)這種治療用的激素過去主要是從動物的內臟中提取,數量有限,20世紀70年代后,開始采用基因工程的方法生產,如圖所示,請回答:
①指出圖中2、4、6、7的名稱:2
 
,4
 
,6
 
,7
 

②一般獲取4采用的方法是
 

③6的獲得必須用
 
切割3和4,使它們產生相同的
 
,再加入適量的
 
酶,才可形成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生做葉綠體中色素提取與分離的實驗非常成功,分離出了明顯的四條色素帶.請回答;
(1)研磨中一般是用
 
作溶劑將色素提取出來.
(2)分離時在濾紙條上從上到下第三條色素帶對應的色素的名稱是:
 

(3)第二條的顏色是
 
色.
(4)在層析液中溶解度最小的那條色素主要吸收
 
光.
(5)實驗過程中為使研磨充分,應向研缽中加少許
 
,為防止研磨中色素分子被破壞,還應加入少許
 
在研缽中一并研磨.

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用是一個極其復雜的過程,根據是否需要光,可分為
 
反應階段和
 
反應階段.其實這兩個階段是既有區別又緊密聯系,前者為后者提供了
 
,后者為前者提供了
 
,因此是缺一不可的整體.

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實驗測得某葉片在黑暗環境中每小時產生二氧化碳26.4毫克,在光下再吸收二氧化碳52.8毫克,下列表述不正確的是(  )
A、真光合(總)作用消耗二氧化碳為79.2毫克
B、呼吸作用消耗氧氣19.2毫克
C、理論上光下每小時放出氧氣為38.4毫克
D、若在光下沒有吸收二氧化碳,也沒有放出二氧化碳,表明沒有進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

在遺傳信息的傳遞過程中,下列說法不正確的是(  )
A、DNA復制、轉錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則
B、翻譯的場所一定是核糖體
C、DNA復制、轉錄都是以DNA的一條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板
D、DNA復制、轉錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于病毒研究的說法,正確的是(  )
A、噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是主要的遺傳物質
B、噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA控制生物的遺傳變異
C、煙草花葉病毒侵染煙草的實驗證明了RNA是遺傳物質
D、可用經滅菌的動物細胞培養液培養H7N9禽流感病毒,使之大量增殖

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