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6.某小生物興趣小組欲利用稀釋涂布平板法分離培養河水中的大腸桿菌,部分過程如圖所示,下列有關敘述正確的是( 。
A.培養基應包含有機碳源、有機氮源、無機鹽和水等
B.由于PH已調至中性或微堿性,所以操作不需要再火焰旁進行
C.為了使稀釋后試管中溶液量相等,稀釋度最高的試管中應加入8mL無菌水
D.最終培養基上的每個菌落一定是一個大腸桿菌分裂形成的

分析 將微生物接種到固體培養基上常用的方法主要是稀釋涂布平板法和平板劃線法.微生物的培養基中的營養物質主要有碳源、氮源、水和無機鹽等.

解答 解:A、培養基中的營養物質主要有碳源、氮源、水和無機鹽等,A正確;
B、為了避免雜菌的污染,所以操作需要在火焰旁進行,B錯誤;
C、稀釋度最高的試管中應加入9mL無菌水,這樣才能保證為設定的稀釋倍數,C錯誤;
D、最終培養基上的每個菌落可能是一個或多個大腸桿菌分裂形成,D錯誤.
故選:A.

點評 本題主要考查微生物的接種方法和微生物的營養物質等,意在加強學生的識記和理解能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.植物體的整個生命歷程中,植物激素起到了關鍵作用,以下說法正確的是(  )
A.萌發種子中脫落酸和赤霉素具有相互拮抗的作用
B.莖的背地性體現了生長素的兩重性
C.乙烯在植物體的各個部位都可以產生,促進果實發育
D.油菜開花時因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長素溶液減少損失

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•黑龍江校級期末)科學家做過如下的實驗:

(1)把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端如圖所示;

(2)把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態學上端,把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端;

(3)把一段燕麥胚芽鞘倒轉過來,把形態學上端朝下,做同樣實驗.

三個實驗都以單側光照射.經過一段時間后,接受塊①、②、③、④、⑤、⑥的成分變化的敘述正確的是( )

A.①比②生長素多,③比④生長素多

B.①含生長素比②少,⑤含生長素比⑥多

C.在③④⑤⑥小塊中,⑤含生長素最多

D.③④中生長素含量之和比⑤⑥中要多

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•定海區模擬)如圖為反射弧結構示意圖,下列有關說法不正確的是( )

A.由ABCDE組成了一個完整的反射弧

B.該圖為膝跳反射示意圖

C.圖中②的結構決定了神經元之間的興奮傳遞只能是單向的

D.若從①處剪斷神經纖維,刺激③處,效應器仍能產生反應

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.“46XY女性綜合征”是性反轉綜合征的一種,其發病原因是由于Y染色體上的性別決定基因SRY丟失或易位所致.如圖甲為此病患者染色體組成情況.圖乙為人類XY染色體的模式圖.回答下列問題:

(1)此患者的表現的性別是女性,其遺傳病的類型為染色體異常遺傳。畽z測此類遺傳病最直接、最可靠的方法是基因檢測,檢測前需運用PCR技術將SRY基因擴增并制成探針.
(2)若X染色體第Ⅱ區段有某基因A,則位于Y染色體對應位置的基因為A或a.
(3)大麻為雌雄異株的植物,其性別決定方式為XY型,性狀抗。ɑ駼)對不抗。ɑ騜)為顯性.某學生設計了如下實驗判斷這對等位基因是位于常染色體還是XY染色體的同源區段上.請完善下列實驗方案并確定該基因的位置:
實驗步驟:
a.取純種雄性抗病個體與純種不抗病個體雜交,得F1
b.以F1中抗病個體作父本,隱性不抗病作母本雜交得F2;
實驗結果及預測:
c.若若F2代雌雄個體既有抗病,又有不抗病,則基因位于常染色體上
d.若若F2代雌性個體均為不抗病,雄性個體均為抗病,則基因位于XY染色體的同源區段上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示營養物質濃度的變化對微生物生長速度和菌體量的影響,根據該圖不能得出的結論是( 。
A.營養物質的濃度會影響菌體的產量
B.營養物質的濃度在0.1 mg/mL~1.0 mg/mL.會影響對數期的生長速率
C.營養物質的濃度會影響穩定期菌體的代謝途徑
D.營養物質的濃度會影響菌體高速生長的時間

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.梯度稀釋過程中用移液管把菌液從一支試管轉移到下一支試管后,要用手指輕壓移液管的橡皮頭,吹吸三次,其目的是( 。
A.增加試管內的溶氧量B.使菌液與水充分混勻
C.使試管中菌液的濃度降低D.使細菌的形態結構發生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.制作泡菜的過程實際上是應用了乳酸菌的呼吸作用原理.將原料放入泡菜壇后應當怎樣處理才能得到可口的泡菜( 。
A.馬上密封,保持溫度30℃~40℃B.一直通風,保持溫度30~40℃
C.先通風后密封保持溫度30~40℃D.馬上密封,保持溫度60℃以上

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.下面是有關食醋和泡菜制作的實驗.請回答:
(1)泡菜發酵過程中,會產生多種酸,其中主要是乳酸(或有機酸),還有少量的亞硝酸.對亞硝酸鹽的定量測定可以用比色法,因為亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸的反應產物能與N-1-萘基乙二胺偶聯成玫瑰紅色化合物.進行樣品測定時,還要取等量水進行同樣的測定,目的是作為對照.
(2)食醋可用大米為原料經三步發酵來制作:
第一步:大米經蒸熟、冷卻后加入淀粉酶,將原料中的淀粉分解成填中間產物,然后進一步分解成葡萄糖,這一過程可用碘液(KI-I2溶液)(填淀粉指示劑)來檢測,因為該試劑遇淀粉呈藍色,遇上述中間產物呈紅色.
第二步:用酵母菌將葡萄糖轉化成乙醇,這一發酵過程中,玻璃發酵瓶不應完全密閉的主要原因是發酵過程中會產生大量CO2,使瓶內壓力升高而可能引起爆裂.
第三步:用醋化醋桿菌將乙醇轉化成乙酸,這一過程需要消耗氧氣.

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