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17．某動物的基因A、a和B、b分別位于兩對同源染色體上．當只存在一種顯性基因時，胚胎不能成活．若AABB和aabb個體交配，F1雌雄個體相互交配，F2群體中a的基因頻率是（　　）
A．40%B．45%C．50%D．60%

分析 先根據基因的自由組合定律和題干信息推測出F2群體中的基因型及比例，根據基因型比例計算基因頻率．

解答 解：AABB和aabb個體交配，子一代的基因型為AaBb，F1雌雄個體相互交配，按照基因自由組合定律，后代的基因型及比例是A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，其中，A_bb和aaB_死亡，因此F2群體中的基因型為AABB：AaBB：AABb：AaBb：aabb=1：2：2：4：1，其中AA：Aa：aa=3：6：1，因此F2群體中a的基因頻率=$\frac{6+1×2}{10×2}$=40%．
故選：A．

點評 本題考查了基因自由組合定律和基因頻率的計算，要求考生能夠根據題干信息確定后代的基因型及頻率，再根據基因頻率的計算方法進行基因頻率的計算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．農業上常用的育種方法如下：
a．甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2個人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩定的新品種
b．甲品種×乙品種→Fl→F1花粉離體培養得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→F1人工選擇→性狀穩定的新品種
c．正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩定的新品種
d．種子搭載人造衛星到太空→返回地面種植→性狀穩定的新品種
e．獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因帶入乙種生物→性狀穩定的新品種
（1）a方法屬于常規育種，一般從F2代開始選種，這是因為F2代開始發生性狀分離．選中的個體還需要經過若干代的自交、鑒別，直到不發生分離為止，這是因為新品種一定要是純種．
（2）b方法與第（1）種方法相比，突出的優點是縮短育種年限，迅速獲得純系植株．若F1有n對雜合的基因（分別位于n對染色體上），則利用其花粉離體培養育成的小苗理論上應有2n種類型．
（3）通過c途徑獲得的新品種應屬于多倍體，它們往往表現為莖稈粗壯，葉片、果實和種子較大，糖和蛋白質等營養物質含量增加，但結實率低等特點；育種中使用的秋水仙素的主要作用是抑制紡錘體的形成，導致染色體數目加倍．
（4）d方法中搭載的種子應當是萌法的（干燥的、萌動的、休眠的）；種子返回地面種植后，其變異不全是對人類有益的（全是對人類有益的、不全是對人類有益的、全是對人類有害的），所以要對其進行人工選擇．
（5）e方法培育出的新類型生物可以表達出甲種生物的某基因的遺傳信息，該表達過程應包括遺傳信息的轉錄和翻譯過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在生態系統中，能量可以通過食物鏈在生物群落中流動．營養級越高，獲得的能量越少．下列解釋錯誤的是（　　）
A．各營養級中總有一部分能量被分解者利用
B．各營養級中的能量一部分以熱能形式散失
C．生物維持自身的生命活動消耗一部分能量
D．能量金字塔頂層的生物生命活動需要的能量少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖1表示某些重要化合物的元素組成和功能關系，圖2時圖1中某物質的分子結構圖．下列敘述正確的是（　　）
A．圖2表示的物質是圖1中的a
B．圖1中的X表示的元素是N，Y表示的元素是N和P
C．丙由m個氨基酸構成，含n條肽鏈，其中有z個環狀多肽，完全水解丙共需水分子m-n+z個
D．DNA分子間堿基配對方式與RNA分子間堿基配對方式完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．不會通過內環境與外界環境交換物質的細胞是（　　）
A．腦細胞B．腎小管上皮細胞C．草履蟲D．心肌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某生物興趣小組有一些能夠穩定遺傳的高莖、豆莢飽滿和矮莖、豆莢不飽滿的兩個品系豌豆，如果你是該興趣小組的成員，希望通過遺傳學雜交實驗探究一些遺傳學問題．
（1）可以探究的問題有：
問題1：控制兩對相對性狀的基因是否分別遵循孟德爾基因的分離定律．
問題2：控制兩對相對性狀的基因是否遵循孟德爾基因的自由組合定律或控制兩對相對性狀的基因是否在同一對同源染色體上（是否分別在兩對同源染色體上）．
（2）請設計一組最簡單的實驗方案，探究上述遺傳學問題：（不要求寫出具體操作方法）①高莖豆莢飽滿的豌豆和矮莖豆莢不飽滿的豌豆雜交；觀察和統計F1的性狀及比例；保留部分F1種子．
②F1代個體進行自交；觀察和統計F2的性狀及比例．
（3）實驗結果：①F1全部為高莖、豆莢飽滿    ②F2的統計數據
表現型高莖豆莢飽滿高莖豆莢不飽滿矮莖豆莢飽滿矮莖豆莢不飽滿
比例66%9%9%16%
（4）實驗分析：①F2中高莖：矮莖=3：l，豆莢飽滿：豆莢不飽滿=3：l，所以高莖和矮莖、豆莢飽滿和豆莢不飽滿分別是由一對等位基因控制的，并遵循孟德爾的基因分離定律．
②F2四種表現型的比例不是9：3：3：1，所以控制上述兩對相對性狀的非等位基因不遵循孟德爾的基因自由組合定律（控制兩對相對性狀的基因在同一對同源染色體上）．
③為驗證你的假設，通常選擇F1和矮莖、豆莢不飽滿豌豆雜交，通過觀察統計其后代的表現型及比例來進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖Ⅰ、Ⅱ表示神經調節反射弧的部分結構示意圖，相關描述不正確的是（　　）
A．a代表突觸小體，e代表軸突B．圖Ⅰ中的a可能是圖Ⅱ中的d或f
C．圖Ⅰ中的b可能是圖Ⅱ中的c或dD．圖Ⅱ的f可與唾液腺結合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如圖，有關敘述正確的是（　　）
A．通過高倍顯微鏡可以看到花生切片中被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的油脂顆粒
B．向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑，就會呈磚紅色
C．用雙縮脲試劑檢驗大豆組織樣液中存在蛋白質加熱呈藍色
D．大豆細胞中含量最多的化合物是蛋白質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年甘肅省高二下期中考試生物理卷（解析版） 題型：綜合題

圖為某生態系統中能量傳遞示意圖，請回答：

（1）流經此生態系統的總能量是____________kJ。

（2）A是 ，C是 ，D是 。

（3）從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為_________和__________。

（4）欲使C增加6kg，至少需A__________kg。

（5）調夠保證此生態系統進行生物地化循環正常進行的是圖中的__________（填字母）。

（6）能量流動的特點： 、 。

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