小鼠雜交瘤細胞表達的單克隆抗體用于人體試驗時易引起過敏反應，為了克服這個缺陷，可選擇性擴增抗體的可變區基因 （目的基因）后再重組表達。下列相關敘述正確的是
A．設計擴增目的基因的引物時不必考慮表達載體的序列
B．用PCR 方法擴增目的基因時必須知道基因的全部序列
C．PCR 體系中一定要添加從受體細胞中提取的DNA 聚合酶
D．一定要根據目的基因編碼產物的特性選擇合適的受體細胞
永乾教育寒假作業快樂假期延邊人民出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 建立并完善維持胚胎干細胞體外增殖與定向誘導分化的體系 | |
| B． | 研究轉基因或轉核胚胎干細胞的增殖與分化 | |
| C． | 探索克服組織或器官移植中的排異現象的技術和方法 | |
| D． | 探索腫瘤細胞無限增殖現象的抑制和治療方法 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西西安第七十中學高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞學說的建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程。下列說法正確的是（ ）
A．英國科學家虎克最終建立了細胞學說
B．德國科學家施萊登和施旺是細胞的發現者和命名者
C．德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
D．細胞學說揭示了生物的統一性和多樣性
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省黃石市高三上學期9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
若下圖中甲、乙、丙所代表的結構或物質如表中所示，則相應的敘述與圖示不符的
選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 相應的敘述 |
A | 植物體 一部分 | 愈傷組織 | 植物體 | 若甲離體培養，則①過程表示脫分化，②過程包括再分化 |
B | 二倍體 | 花粉 | 單倍體 | 經①和②過程形成的丙一般含有一個染色體組，通過③得到的甲為純合子 |
C | 下丘腦 | 垂體 | 甲狀腺 | ①為促甲狀腺激素，③表示的激素對甲和乙都能起到反饋調節作用 |
D | 抗原 | B細胞 | 漿細胞 | 過程①需要糖被的參與，過程②是B細胞進行增殖和分化，③是分泌到體液中的物質 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第一次質量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（7分）紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來比土豆甜。為探究其原因，某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30 min后測定還原糖的含量。結果如圖：
（1）由圖中曲線可知，60 ℃時紅薯還原糖含量最高，原因是_________________。
（2）與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因_____________________________。
（3）為了確定土豆中不含還原糖的原因，請完成以下實驗。
實驗原理：①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；②________________________________
備選材料與用具：去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑甲液，斐林試劑乙液，蘇丹Ⅲ染液，質量分數為3%的淀粉溶液，質量分數為3%的蔗糖溶液等。
實驗步驟：
第一步 |
|
第二步 | 向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60 ℃的____________溶液，水浴保溫5 min |
第三步 | 將________________混合均勻，向A、B試管內各加入2 mL，然后________________ |
實驗結果預測：
該實驗最可能的結果是________________________________________________。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第一次質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于細胞生命歷程的敘述，正確的是
A．胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因
B．原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達
C．真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式
D．細胞分化過程中蛋白質種類和數量未發生變化
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
| 實驗組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 激素種類及濃度關系 | 6-BA | 6-BA＞IAA | 6-BA=IAA | 6-BA＜IAA |
| 結果 | 組織塊產生 愈傷組織 | 愈傷組織 分化出芽 | 愈傷組織 不斷生長 | 愈傷組織有 長根趨勢 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 在A點時，麥芽糖酶全部參與催化 | |
| B． | BC段催化速率不再增加是因為受酶活性的限制 | |
| C． | 如果溫度上升2℃，B點將向左下方移 | |
| D． | 可用斐林試劑鑒定麥芽糖分解情況 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第一次質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述不合理的是
A．細胞總體的衰老導致個體的衰老,但細胞衰老不等同于有機體的衰老
B．體內正常細胞的壽命受分裂次數的限制,細胞增殖受環境影響
C．細胞分化是基因選擇性表達的結果,細胞全能性的實現與分化無關
D．不分化與去分化都可能產生癌細胞,促進細胞凋亡可以治療癌癥
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