A. | 若③為組織細胞,物質交換過程是![]() | |
B. | 若③為腦細胞,⑤處CO2濃度高于①處,而O2濃度相反 | |
C. | 若③為胰島B細胞,飯后半小時,⑤處的胰島素濃度低于①處 | |
D. | 若③為肝細胞,飯后4h,⑤處的血糖濃度髙于①處 |
分析 分析題圖可知①為血漿,②為組織液,③為組織內液,④為淋巴,①②④共同組成內環境.
解答 解:A、若③為組織細胞,①為血漿,②為組織液,④為淋巴,其中①②可以相互進行物質和能量交換,②③可以相互進行物質和能量交換,A錯誤;
B、若③是腦細胞,腦細胞呼吸消耗氧氣,根據血液流動方向可知,⑤處氧氣濃度高于①處,而CO2濃度相反,B錯誤;
C、若③為胰島B細胞,飯后半小時胰島素分泌增多,所以⑤處的胰島素濃度低于①處,C正確;
D、若③為肝細胞,飯后4h,血糖濃度下降,肝糖原分解成葡萄糖進入血液,根據血液流動方向可知,⑤處血糖濃度低于①處,D錯誤.
故選:C.
點評 本題的知識點是內環境的組成,體液、細胞內液、細胞外液之間的關系,對于內環境組成的理解和內環境穩態的調節機制的掌握是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年玉溪峨山彝族自治縣一中高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下表中有關人體細胞化合物的各項內容,正確的是( )
編號 | 化合物 | 實驗檢測 | 組成 | 主要功能] | |
檢測試劑 | 顏色反應 | ||||
A | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 紅色 | 脂肪酸和甘油 | 儲存能量 |
B | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
C | 蛋白質 | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 氨基酸 | 承擔生命活動 |
D | 核酸 | 甲基綠染液 | 綠色 | 核苷酸 | 攜帶遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因加拿大一枝黃花具有超強的繁殖能力,故其在此地將持續呈“J”型增長 | |
B. | 此地5年內狗牙根的數量不斷減少與其和加拿大一只黃花的競爭有關 | |
C. | 此地5年內群落進行次生演替且植物豐富度呈不斷增大趨勢 | |
D. | 因巢菜數量不斷減少,調查其種群密度時應在植株密集處多取樣方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲和乙在一起還能進行自由交配,則它們就一定不存在生殖隔離 | |
B. | 甲、乙與環境之間的生存斗爭,對生物進化是不利的 | |
C. | 若甲和乙仍然為同一物種,則它們具有共同的基因庫 | |
D. | 自然選擇使甲、乙和丙的基因頻率發生定向改變,決定了進化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自身免疫溶血性貧血將導致血漿中血紅蛋白的含量增加 | |
B. | 自身免疫溶血性貧血是機體免疫功能過弱導致的 | |
C. | 自身免疫溶血性貧血屬于自身免疫病 | |
D. | 紅細胞表面存在與抗原相似的化學基團 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅是人體必需的化學元素 | |
B. | 鋅是人體必需的微量元素 | |
C. | 鋅在人體的生長發育過程中的作用不可替代 | |
D. | 鋅的作用大,人體正常生長發育需大量補充鋅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SARS病毒、顫藻、念珠藻 | B. | 乳酸菌、肺炎雙球菌、大腸桿菌 | ||
C. | 魚的紅細胞、植物葉肉細胞 | D. | 人的皮膚上皮細胞、噬菌體、酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經-體液-免疫調節網絡是機體維持內環境穩態的主要機制 | |
B. | 內環境的水不可能經過消化道排出體外 | |
C. | 穩態的動態變化與機體的正常代謝有關 | |
D. | 內環境的生化指標能反映機體的健康狀況,可作為診斷疾病的依據 |
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