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11.下列關于生長素的敘述,正確的是(  )
A.乙烯能夠促進果實的生長和成熟
B.赤霉素可以促進細胞生長和細胞分裂
C.胚芽鞘背光側比向光側生長快是對生長素的敏感程度不同造成的
D.生長素不直接參與細胞代謝

分析 五類植物激素的比較:

名稱合成部位存在較多的部位功能
生長素幼嫩的芽、葉、發育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長,也能抑制生長;既能促進發芽,也能抑制發芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內①促進細胞伸長,從而引起植株增高②促進種子萌發和果實發育
細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落
乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟

解答 解:A、乙烯能夠促進果實的成熟,但不能促進果實的生長,A錯誤;
B、赤霉素可以促進細胞生長,但不能促進細胞分裂,B錯誤;
C、胚芽鞘背光側比向光側生長快是對生長素分布不均勻造成的,C錯誤;
D、生長素能調節植物生命活動,但不直接參與細胞代謝,D正確.
故選:D.

點評 本題考查植物激素的作用,要求考生識記五大類植物激素的種類、分布和功能,掌握生長調節劑的應用,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在下列四種化合物的化學組成中,“○”中所對應的含義最接近的是(  )
A.①和②B.①和③C.③和④D.②和④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.果蠅是遺傳學研究中常用的模式生物.現有四種果蠅,甲:卷曲翅♂、乙:卷曲翅♀、丙:正常翅♂、丁:正常翅♀,卷曲翅(C)對正常翅(c)為顯性,請從中選取親本進行雜交實驗.
(1)若要通過一次雜交實驗確定C、c是在常染色體上還是在X染色體上,可選用的雜交組合是甲×丁,如果子代表現為雌雄性個體中均既有卷曲翅又有正常翅或雌雄個體均為卷曲翅,則該基因在常染色體上;如果子代表現為雌性全為卷曲翅,雄性全為正常翅,則該基因在X染色體上.
(2)若已確定C、c基因在X染色體上,為進一步探究該基因是否存在隱性雄配子致死現象,請設計雜交實驗并推測結論:選取序號為丙×乙或丙×丁的親本雜交,如果子代表現為全為雄性,則存在隱性雄配子致死現象,否則不存在.
(3)若已確定C、c基因在常染色體上且存在顯性純合致死現象(胚胎致死),選用都為卷曲翅的白眼(XbXb)與紅眼(XBY)果蠅雜交,子代F1中卷曲翅白眼雄果蠅所占比例為$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.血液、組織液、淋巴三者關系示意圖如圖,指出如圖中哪個箭頭的表示是錯誤的(  )
A.①氨基酸B.②尿素C.③水D.④紅細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產生還原糖的結果,請據此分析正確的是(  )
A.改變淀粉溶液量才能獲得改變后的結果
B.加碘液根據藍色的深淺來直接確定還原糖的生成量
C.酶催化的原理是提供能量以達到反應所需的活化能
D.可以將溫度或pH值或唾液量作為自變量來探究酶所需的適宜條件

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.甲為性激素、乙為氨基酸、丙運輸方式為協助擴散.若利用甲、乙、丙三種物質分別進入細胞的過程來完成實驗,一組實驗以人工合成的無蛋白質的磷脂雙分子膜代替細胞膜,另一組實驗用呼吸酶抑制劑處理細胞,并維持其它條件不變,則兩組實驗中運輸受影響的物質分別是(  )
A.甲運輸被抑制;乙運輸被抑制
B.乙、丙運輸被抑制; 乙運輸被抑制
C.甲、乙、丙運輸被抑制;甲、乙運輸被抑制
D.甲、乙運輸被抑制;甲、乙運輸被抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖反映了N1、N2兩種生物種群密度變化與環境因素的關系,據圖分析錯誤的是(  )
A.若環境條件穩定,持續時間長,則足以使一種生物因競爭而被排除
B.若環境條件頻繁變化,則常常不出現競爭排除現象
C.海洋和湖泊中浮游植物種類繁多,這是因為這些水體的環境因素較為穩定
D.自然群落中的競爭排除現象是有限的,這是因為自然環境總是不斷變化的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于肽鍵的描述,錯誤的是(  )
A.在脫水縮合過程中所形成的肽鍵數一定等于所脫去的水分子數
B.肽鍵可以表示為CO-NH或NH-CO
C.幾條肽鏈在形成蛋白質的過程中是通過其他化學鍵連接起來的,而不是肽鍵
D.在鏈狀肽中一個十肽分子比一個八肽分子多兩個肽鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如同任何機器的運轉都需要外界提供能量一樣,細胞的生命活動也需要能量來維持,下面關于能量物質的敘述正確的是(  )
A.果糖是細胞主要的能源物質,可直接被細胞吸收,是蔗糖水解產物之一
B.麥芽糖在糖料作物中含量豐富,可用斐林試劑檢測以區分是否水解
C.淀粉不易溶于水,經過消化分解成葡萄糖才能被細胞吸收利用
D.脂肪的營養含量遠遠高于糖類,而氫含量更少,故脂肪氧化分解釋放能量更多

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