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下列有關(guān)生物工程(技術(shù))的敘述中,正確的是( 。
A、基因工程和蛋白質(zhì)工程都需要構(gòu)建基因表達載體
B、細胞核移植屬于無性繁殖,胚胎分割繁殖屬于有性生殖
C、稀釋涂布平板法可以純化微生物,也可以用于微生物計數(shù)
D、凝膠色譜法主要根據(jù)分子帶電性質(zhì)的差異實現(xiàn)分子分離
考點:蛋白質(zhì)的提取和分離,測定某種微生物的數(shù)量,基因工程的應用,蛋白質(zhì)工程,胚胎分割移植
專題:
分析:本題是對基因工程和蛋白質(zhì)工程、細胞核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)、常用的接種微生物的方法、蛋白質(zhì)分離的原理的考查,回憶基因工程和蛋白質(zhì)工程、細胞核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)、常用的接種微生物的方法、蛋白質(zhì)分離的原理的相關(guān)知識點,然后分析選項進行解答.
解答: 解:A、基因工程和蛋白質(zhì)工程技術(shù)都需要建構(gòu)基因表達的載體,A正確;
B、胚胎分割繁殖過程沒有經(jīng)過生殖細胞的兩兩結(jié)合,屬于無性繁殖,B錯誤;
C、由于稀釋涂布平板法涂布平板的菌液體積可以控制,因此該接種方法既可以純化微生物,也可以用于微生物計數(shù),C正確;
D、凝色譜法主要根據(jù)分子大小的差異實現(xiàn)分子分離,D錯誤.
故選:AC.
點評:對基因工程和蛋白質(zhì)工程技術(shù)、細胞核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)、常用的接種微生物的方法、蛋白質(zhì)分離的原理的理解.記憶是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下選項正確的是(  )
A、
洋蔥根尖細胞有絲分裂過程中核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的比值變化
B、
植物細胞體積與胞內(nèi)滲透壓的關(guān)系
C、
胰蛋白酶的運輸模式
D、
胚胎干細胞的分化潛能

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科目:高中生物 來源: 題型:

組織液大量積累在組織間隙會導致組織水腫.下列各項不引起組織水腫的是( 。
A、營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量減少
B、花粉過敏引起毛細血管通透性增加
C、腎小球腎炎導致蛋白尿
D、食物過咸導致血漿滲透壓增高

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內(nèi)生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所,不同細胞器增大膜面積的方式可能不同.下列有關(guān)細胞器增大膜面積方式的敘述中,正確的是( 。
A、葉綠體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細胞溶膠
C、線粒體內(nèi)的基粒增大了線粒體的膜面積
D、高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細胞中的有機物下列說法正確的是( 。
A、含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是果糖、脂肪
B、生物大分子的單體都是氨基酸
C、組成人肝細胞的化合物中,含量最多的化合物和有機物分別是水、蛋白質(zhì)
D、性激素、維生素D、抗體都屬于脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

高中生物很多實驗需要用到普通光學顯微鏡,下列現(xiàn)象用高倍顯微鏡能觀察到的是(  )
A、人口腔上皮細胞中的線粒體被甲基綠染色
B、小麥種子細胞中的脂肪被蘇丹IV染成橘黃色
C、紫色洋蔥表皮細胞的液泡在質(zhì)壁分離過程中顏色越來越深
D、洋蔥根尖分生區(qū)細胞的染色體在有絲分裂后期緩慢移向細胞兩極

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科目:高中生物 來源: 題型:

氨基酸通式中R基的不同,決定了( 。
A、生物種類的不同
B、氨基酸種類的不同
C、肽鍵種類的不同
D、蛋白質(zhì)種類的不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述,正確的是(  )
A、環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量
B、種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素不會改變環(huán)境容納量的大小
C、在理想條件下,影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量
D、植食動物在自然環(huán)境條件下,一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙、丙三人,甲正常,乙的胰島B細胞被自身免疫反應所破壞,丙的胰島B細胞功能正常、體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體.
請回答下列問題:
(1)甲在某次運動前后血糖濃度的變化如右圖所示.bc段血糖濃度下降的直接原因是
 
,cd段血糖濃度升高主要是由于血液中
 
的明顯增加引起的,該物質(zhì)能引起肝細胞
 

(2)給丙注射胰島素(填“能“或“不能”)
 
有效調(diào)節(jié)其血糖水平,原因是
 

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