下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
| A．具有分裂能力的細(xì)胞都有中心體 |
| B．在高倍鏡下可看到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 |
| C．真核細(xì)胞的細(xì)胞呼吸都需要線粒體 |
| D．細(xì)胞間的信息交流不一定需要糖蛋白 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式。
+4H+能量
下列關(guān)于該過程的說法正確的是( )
| A．只發(fā)生在細(xì)胞有氧時(shí) | B．只發(fā)生在細(xì)胞缺氧時(shí) |
| C．只發(fā)生在線粒體內(nèi) | D．只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi) |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?錯(cuò)誤的是( )
| A．主動(dòng)運(yùn)輸過程中,需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量 |
| B．在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸 |
| C．質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高 |
| D．抗體分泌過程中,囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食，兔依據(jù)狼的氣味和行為特征躲避獵捕。這個(gè)事實(shí)說明 ( )
| A．生命活動(dòng)必須依靠信息的傳遞 |
| B．信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
| C．所有生物都有信息傳遞 |
| D．信息傳遞具有普遍性和多樣性 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
將人的紅細(xì)胞放入4 ℃ 蒸餾水中,一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂,主要原因是( )
| A．紅細(xì)胞膜具有水溶性 |
| B．紅細(xì)胞的液泡體積增大 |
| C．蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞 |
| D．低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤，原理是將污染土壤用水調(diào)成泥漿狀，同時(shí)加入部分營養(yǎng)物質(zhì)和菌種等，在有氧條件下劇烈攪拌，使污染物快速分解。由此推知，該反應(yīng)器 ( )
| A．能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán) |
| B．主要處理有機(jī)污染 |
| C．可看作一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng) |
| D．存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關(guān)細(xì)胞核的說法,除哪項(xiàng)外都是錯(cuò)誤的( )
| A．原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別 |
| B．真核細(xì)胞的核膜上有多種大量的酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行 |
| C．在顯微鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體 |
| D．真核細(xì)胞的核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列與如圖相關(guān)敘述不正確的是( )
| A．圖中甲反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能 |
| B．圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞 |
| C．圖中a表示信號(hào)分子(如激素) |
| D．圖中b表示細(xì)胞膜上的受體,是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
人腦中有一種與人的痛覺和學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的物質(zhì),叫腦啡肽,其分子結(jié)構(gòu)如下圖所示,下列敘述正確的是( )
| A．腦啡肽有一個(gè)氨基,兩個(gè)羧基 |
| B．腦啡肽水解可產(chǎn)生五種氨基酸 |
| C．腦啡肽是五肽,含有四個(gè)肽鍵 |
| D．腦啡肽具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu) |
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