A. | 胚胎工程的理論基礎是哺乳動物受精和早期胚胎發育的規律 | |
B. | 早期胚胎培養時需要檢查受精卵的受精狀況和發育能力 | |
C. | 胚胎移植中的供體的主要職能是只生產具有優良遺傳特性的胚胎 | |
D. | 采用胚胎分割技術產生同卵多胚的可能性是無限的 |
分析 1、胚胎工程指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術,如體外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞培養等技術.經過處理后獲得的胚胎,還需移植到雌性動物體內產生后代,以滿足人類的各種需求.胚胎工程的理論基礎:哺乳動物的體內受精和早期胚胎發育規律.
2、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產性能優秀的供體,有健康的體質和正常繁殖能力的受體.用激素進行同期發情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養或保存(對胚胎進行質量檢查,此時的胚胎應發育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.
解答 解:A、胚胎工程的理論基礎是哺乳動物的體內受精和早期胚胎發育規律,A正確;
B、早期胚胎培養時需要檢查受精卵的受精狀況和發育能力,B正確;
C、胚胎移植中的供體的主要職能是只生產具有優良遺傳特性的胚胎,C正確;
D、胚胎分割的分數越低,其操作難度越大,成功率越低,因此采用胚胎分割技術產生同卵多胚的可能性并不是無限的,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查胚胎工程的相關知識,要求考生識記胚胎工程的概念及理論基礎;識記胚胎移植的基本程序;識記胚胎分割技術的特點及存在問題等基礎知識,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 少消耗、多效益、可持續 | B. | 高消耗、高效益、可持續 | ||
C. | 少消耗、低效益、可持續 | D. | 高消耗、低效益、可持續 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ①⑤⑥ | C. | ②③④ | D. | ④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由蛋白質分子和磷脂分子組成 | |
B. | 具有一定的流動性 | |
C. | 具有選擇透過性 | |
D. | 具有保護細胞內部的作用結構和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿中的蛋白質含量減少將導致組織液增多 | |
B. | 組織液與血漿的成分差異主要在于蛋白質 | |
C. | 細胞外液滲透壓升高會使抗利尿激素釋放增加 | |
D. | 細胞外液是進行細胞代謝的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中過程②表示T細胞對抗原的傳遞 | |
B. | 圖中過程③表示B細胞的分裂和分化 | |
C. | 圖中過程⑤表示少數抗原直接刺激B細胞 | |
D. | 圖中過程⑥表示記憶細胞與再次侵入人體的抗原進行識別的過程 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古杭錦后旗奮斗中學高一9月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將特定的培養基裝入錐形瓶,培養酵母菌。由于操作不慎,培養基受到污染,不僅長出了酵母菌,還長出了細菌和霉菌等微生物。瓶中的所有生物構成了一個
A.種群 B.群落 C.生態系統 D.生物圈
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科目:高中生物 來源:2014-2015陜西師范大學附屬中學高一上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生命系統的結構層次來分析,池塘中的一只青蛙、池塘中的所有生物、池塘中的所有水綿和池塘各自對應的層次是
A.個體、種群、群落、生態系統 B.個體、群落、種群、生態系統
C.細胞、種群、群落、生態系統 D.細胞、群落、種群、生態系統
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