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用所學的遺傳、代謝等知識完成以下問題.
如圖A所示為人體內苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中的數字分別代表三種酶.

(1)人體內環境中的酪氨酸除圖A中所示的來源外,還可以來自于
 

(2)若酶①由n個氨基酸組成,則酶①基因的堿基數目不能少于
 

(3)若醫生懷疑某患兒缺乏酶①,診斷的方法是檢驗
 

(4)如圖B所示Ⅱ-1因缺乏圖A中的酶①而患有苯丙酮尿癥,Ⅱ-3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥,Ⅱ-4不幸患血友病(上述三種性狀的等位基因分別用Pp、Aa、Hh表示).一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現的遺傳病基因.Ⅰ-3個體涉及上述三種性狀的基因型是
 

(5)Ⅱ-3已經懷有身孕,如果她生育一個女孩,健康的概率是
 
;如果生育一個男孩,健康的概率是
 
考點:伴性遺傳,人類遺傳病的監測和預防
專題:
分析:圖A所示為人體內苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,人體內環境中氨基酸的來源有食物、蛋白質分解和轉氨基作用形成3個來源.在基因的表達過程中,基因的堿基數目:mRNA的堿基數目:肽鏈中的氨基酸數目=6:3:1.圖B一號家庭正常的雙親生了一個有苯丙酮尿癥病的女兒,說明苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病;二號家庭正常的雙親生了一個有尿黑酸尿癥病的女兒,說明尿黑酸尿癥也是常染色體隱性遺傳病;血友病是伴X染色體隱性遺傳病.
解答: 解:(1)人體內環境中氨基酸的來源有三個:食物、蛋白質分解和轉氨基作用形成.所以酪氨酸除圖A中所示的來源外,還可以來自于食物.
(2)已知基因的堿基數目:mRNA的堿基數目:肽鏈中的氨基酸數目=6:3:1,所以酶①基因的堿基數目至少為6n個或3n對.
(3)由圖可知,若缺乏酶①,則會形成過多的苯丙酮酸,所以診斷的方法是檢驗該患兒尿液中是否含有過多的苯丙酮酸.
(4)分析系譜圖,判斷遺傳方式.Ⅰ-1和Ⅰ-2都不患苯丙酮尿癥,但他們卻有一個患此病的女兒,說明苯丙酮尿癥的遺傳方式是常染色體隱性遺傳;同理尿黑酸尿癥的遺傳方式也是常染色體隱性遺傳;而血友病是伴X染色體隱性遺傳病.結合題中所給的信息“一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現的遺傳病基因”可知Ⅰ-3個體的基因型是PPAaXHXh
(5)由以上分析可知:Ⅱ-2的基因型為AAP-XHY(
1
3
AAPPXHY,
2
3
AAPpXHY),Ⅱ-3的基因型為aaPPXHX_
1
2
aaPPXHXH
1
2
aaPPXHXh).可見他們生育一個女孩健康的概率是1;如果生育一個男孩,患病的概率是
1
2
×
1
2
=
1
4
,所以正常的概率為1-
1
4
=
3
4
(0.75).
故答案是:
(1)食物
(2)6n個或3n對
(3)患兒的尿液中是否含有過多的苯丙酮酸
(4)PPAaXHXh
(5)1    0.75
點評:本題考伴性遺傳、人類遺傳病的監測和預防的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系、分析遺傳圖普以及計算能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是青蛙離體的神經一肌肉標本示意圖,圖中AB十BC=CD,乙是突觸放大模式圖.據圖分析,下列說法錯誤的是(  )
A、③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性
B、刺激D處,肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強
C、興奮從F到E,發生“電信號化學信號 電信號”的轉變
D、刺激C處,A處較D處先檢測到膜電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的花藥培養在育種上有特殊的意義.植物組織培養可用于無病毒植株及細胞產物的工廠化生產等方面.
回答相關問題.
(1)利用月季的花藥離體培養產生單倍體時,選材非常重要.一般來說,在
 
期花藥培養的成功率最高.為了選擇該期昀花藥,通常選擇
 
的花蕾.確定花粉發育時期最常用的方法是
 
,但是對于花粉細胞核不易著色的植物,需采用
 
,該染色法能將細胞核染成
 
色.
(2)進行植物組織培養需配置MS培養基,在該培養基中常需要添加
 
 
等植物激素.欲利于根的分化,植物激素的用量比例應為
 

(3)無菌技術也是成功誘導出花粉植物的重要因素,下列各項中使用化學藥劑進行消毒的是
 
,采用灼燒方法進行滅菌的是
 
.(填字母)
A.培養皿    B.培養基    C.實驗操作者的雙手  D.三角錐形瓶    E.接種環    F.花蕾.

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物甲、乙是兩種瀕危藥用植物(二倍體).請按要求回答下列問題:
(1)以植物甲、乙的莖尖和葉片為材料,通過組織培養獲得了再生植株,解決了自然繁殖率低的問題.這表明植物細胞具有
 
.由葉片等材料形成的愈傷組織的形態結構特點是
 

(2)圖1和2分別是植物甲、乙的萌發花粉粒和未受精胚珠的示意圖.

在分離珠被細胞的原生質體時,通常使用纖維素酶和果膠酶破除細胞壁.其原理是利用了酶的
 
性質.如果將圖1中的1個精子與圖2中的1個
 
細胞或2個
 
融合,可培育出三倍體植株.用適當濃度的秋水仙素處理該三倍體植株的幼苗,可能獲得藥用成分較高的六倍體植株.秋水仙素的作用機理是
 

(3)植物乙自然結實率低,主要原因是花粉粒萌發后多數花粉管不能伸長.為探究生長素對植物乙花粉管伸長的影響,某生物興趣小組進行了課外實驗,得到下表結果:
生長素濃度(mg/L) 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0
花粉管平均長度(mm) 0.5 3.6 5.5 6.4 5.2 3.1 0.4 0.2
請結合表中數據對實驗結果進行簡要分析:
 

根據上述分析,可以得出的結論是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一.已知玉米的高稈、易倒伏(D)對矮稈、抗倒伏(d)為顯性,抗病(R)對易感病(r)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.為獲得純合矮稈抗病玉米植株,研究人員采用了如圖所示的方法.根據材料分析回答:

(1)過程④“航天育種”方法中主要的變異類型是
 

(2)若過程①的F1連續自交2代,產生的F3代中純合抗病植株占
 

(3)過程②,若單倍體幼苗通過加倍后獲得M株玉米,通過篩選得到的矮稈抗病植株的基因型為
 
,在理論上有
 
株.若只考慮F1中分別位于n對同源染色體上的n對等位基因,則利用其花藥離體培育成的單倍體幼苗的基因型,在理論上應有
 
種;
(4)鹽堿地是一種有開發價值的土地資源,為了開發利用鹽堿地,從而擴大耕地面積,增加糧食產量,我國科學家應用耐鹽基因培育出了耐鹽玉米新品系.
①由導入耐鹽基因的玉米細胞培養成植株需要利用植物組織培養技術,該過程可以簡要歸結為:玉米細胞
A
愈傷組織
B
根、芽→植物體.則A過程稱為
 
,誘導這一過程的兩種植物激素是
 

②為了確定耐鹽轉基因玉米是否培育成功,既要用放射性同位素標記的
 
作探針進行分子雜交檢測,又要用
 
的方法從個體水平鑒定玉米植株的耐鹽性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示胰島素降低血糖的原理.請回答:
(1)葡萄糖進入細胞內需要細胞膜上的某種物質,依據其功能該物質被稱為
 
.按化學成分分析,胰島素受體最可能屬于
 
類物質.
(2)圖中表明,胰島素促進細胞內葡萄糖的轉運,會促進細胞對血糖的
 
和促進①表示的
 
過程.胰島素還能促進脂質代謝中②表示的
 
物質的合成;③表示的
 
物質的合成和④表示的
 
過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在廢棄的池塘中長出樹林,大約要經歷以下幾個階段:①干涸池塘階段;②灌木階段;③喬木階段;④草本植物階段.該廢棄池塘演替的正確順序是(  )
A、①→②→③→④
B、②→③→④→①
C、①→②→④→③
D、①→④→②→③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物組織培養與花藥培養的區別,說法錯誤的是(  )
A、前者接種后每日給光照12 h,后者約小植株形成后才需光照
B、兩者的培養基中都含植物激素,且種類及用量均相同
C、前者需將愈傷組織及時轉移到分化培養基上,后者不需轉移便可再分化為植株
D、花藥培養對培養基配方的要求更為嚴格

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于體溫調節的理解,正確的是(  )
A、如果破壞了下丘腦,動物仍然具有維持體溫恒定的能力
B、當人體處于炎熱環境時,甲狀腺激素會增加
C、當人體處于寒冷環境時,出現皮膚血管收縮,減少皮膚血流量,從而減少皮膚的散熱量
D、在寒冷的環境中,腎上腺素分泌減少

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同步練習冊答案
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