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9.當人體飲水不足,將通過神經-體液調節維持體內穩態,下列選項正確的是(  )
A.在下丘腦部位產生渴覺,進而調節對水的攝入量
B.垂體將加快合成并分泌抗利尿激素
C.下丘腦在此調節過程中既是感受器又是效應器
D.腎小管和集合管對無機鹽的重吸收增加

分析 人體的水平衡調節過程:
(1)當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產生渴覺(主動飲水).
(2)體內水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加.

解答 解:A、渴覺是在大腦皮層產生的,A錯誤;
B、抗利尿激素是由下丘腦分泌,垂體釋放的,B錯誤;
C、下丘腦在此調節過程中既是感受器又是效應器,C正確;
D、腎小管和集合管對水的重吸收增加,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查水平衡調節的相關知識,要求考生識記水平衡調節的中樞、機理、具體過程及調節方式等,能結合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆山東煙臺市高三上學期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖代表縮手反射的反射弧,電流表的兩電極均置于細胞外,X、Y為實驗位點(Y為兩電極中點),Z為突觸間隙。下列說法不正確的是( )

A.圖中B為效應器

B.Z中的液體屬于組織液

C.刺激X點或Y點時電流表指針均不偏轉

D.刺激X或Y點引起的收縮不屬于反射

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下丘腦分泌的抗利尿激素,能提高腎臟集合管對水的通透性,促進水的重吸收。某同學在劇烈運動中大量出汗后,其機體內發生的以下變化敘述正確的是

A.抗利尿激素分泌量增多,集合管對水的通透性提高,重吸收水量增加,排尿量減少

B.抗利尿激素分泌量減少,集合管對水的通透性提高,重吸收水量增加,排尿量減少

C.抗利尿激素分泌量減少,集合管對水的通透性降低,重吸收水量增加,排尿量減少

D.抗利尿激素分泌量增多,集合管對水的通透性降低,重吸收水量增加,排尿量減少

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物體內,下列生理活動能夠雙向進行的是

A.生長素在枝條中的極性運輸

B.肝細胞中糖原與葡萄糖的轉化

C.反射弧中興奮在神經纖維上的傳導

D.肝細胞中苯丙氨酸與苯丙酮酸的轉化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是人體內的血糖平衡調節示意圖,請根據圖回答問題:

(1)人體內血糖平衡的調節是神經調節和體液調節共同作用的結果.
(2)血糖過低和血糖過高所引發產生的物質A和B分別是胰高血糖素,胰島素.
(3)人過度緊張時在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體釋放促甲狀腺激素,最終促使甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素;當甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和圖中甲的分泌活動,這種調節作用稱為負反饋調節.
(4)某患者體溫調節能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是下丘腦.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.下面是獲得轉基因抗蟲棉的技術流程示意圖.請回答:

(1)A→B利用的技術稱為PCR,其中②過程需要熱穩定DNA聚合(Taq)酶才能完成.
(2)圖中將目的基因導入棉花細胞需要經過③過程,該過程為構建基因表達載體,其目的是使目的基因在受體細胞中穩定存在并且可以遺傳給下一代,同時使目的基因能夠表達和發揮作用.
(3)欲確定抗蟲基因在G體內是否表達,在個體水平上需要做抗蟲接種實驗.如果抗蟲基因導入成功,且已整合到受體細胞中的某一條染色體的上,則該抗蟲棉自交一代,預計后代中抗蟲植株占$\frac{3}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.近年來,CCTV記錄片《舌尖上的中國》引發全民關注美食的熱潮,《轉化的靈感》中講述了利用不同微生物的發酵作用制作的美味食品:果酒、果醋、腐乳、泡菜.請分析回答下列問題:
(1)貴州遵義的茅臺酒全國知名,其中起主要作用的微生物是酵母菌,其代謝類型是異氧兼性厭氧型.生產中是否有酒精的產生,可用重鉻酸鉀來檢驗,該物質與酒精反應呈現灰綠色.
(2)早在公元5世紀的北魏古籍中,就有關腐乳生產工藝的記載.在傳統的腐乳制作過程中,豆腐塊上生長的毛霉來自毛霉.毛霉和乳酸菌最本質的區別是有無核膜包圍的細胞核.
(3)泡菜是喜愛羊肉粉的貴州人餐桌上不可缺少的腌制食品之一.蔬菜的腌制過程中,會產生亞硝酸鹽,亞硝酸鹽超標會對人體健康產生嚴重的危害,因此需要對亞硝酸鹽的含量進行檢測,在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發生重氮化 反應后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合生成玫瑰紅 色染料.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關于體溫的敘述不正確的是(  )
A.維持體溫相對恒定的實際意義是保證酶的正常活性
B.正常人的體溫在一天24小時內是恒定不變的
C.人的體溫來自細胞的新陳代謝產生的熱量
D.嬰兒哭鬧時,不宜給他們量體溫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關于生命系統的結構層次的說法錯誤的是(  )
A.生物圈是地球上最大的生態系統
B.生物大分子如糖類、脂質、蛋白質、核酸,不是生命系統的結構層次
C.病毒沒有細胞結構,它的生命活動與生命系統的結構層次沒有關系
D.各層次的生命系統層層相依,又各自有特定的組成、結構和功能

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