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果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代，將F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3代．問F3代中灰身與黑身果蠅的比例是

A．3 ：1 B、5：1 C、8：1 D、9：l

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

12．某同學為探究加酶洗衣粉洗滌效果，按下表的步驟進行操作：
步驟燒杯（1000mL）
ⅠⅡⅢⅣ
①注入自來水500mL500mL500mL500mL
②放入含油漬的衣服一件一件一件一件
③控制不同水溫10℃10min30℃10min50℃10min70℃10min
④加入等量的加酶洗衣粉0.5g0.5g0.5g0.5g
⑤用玻璃棒攪拌5min5min5min5min
⑥觀察現(xiàn)象
（1）該實驗的目的是探究不同溫度對加酶洗衣粉洗滌效果的影響．
（2）請分析該同學設計存在的問題，并提出改進措施．應選用大小相同的布料，分別滴加相同滴數(shù)同種植物油，使油漬大小相同；此外選用的水溫不妥，應根據(jù)當?shù)匾荒曛械膶嶋H氣溫來確定水溫，如選取5℃、15℃、25℃、35℃的水溫等
（3）步驟③和步驟④順序不能（填“能”或“不能”）調(diào)換，理由是酶在常溫下很快會將部分的油脂分解掉．
（4）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4支試管加入洗衣粉的量、衣服上油漬的大小、保濕溫度、攪拌速度和時間均相同，這是為了避免因水溫、水量（水質(zhì)、洗衣粉的量、衣物的質(zhì)料、大小及浸泡的時間和洗滌時間等）不同，給實驗結(jié)果帶來誤差，以便得出科學結(jié)論．

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三上學期第三次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

在250C的實驗條件下可順利完成的是

A．光合色素的提取與分離 B．用斐林試劑鑒定還原糖

C．大鼠神經(jīng)細胞的培養(yǎng) D．制備用于植物組織培養(yǎng)的固體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說“大魚吃小魚，小魚吃小蝦．小蝦吃泥巴”。某同學據(jù)此設計了一個水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是

A、小魚吃的小蝦 B、泥巴中的藻類

C、吃小魚的大魚 D、泥巴中的大腸桿菌

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與果蠅眼色有關(guān)的色素的合成受基因D控制，基因E使眼色呈紫色，基因e使眼色呈紅色，不產(chǎn)生色素的個體眼色為白色．兩個純合親本雜交，子代表現(xiàn)型及比例如圖所示．有關(guān)敘述正確的是

A．親本中白眼雄蠅的基因型為ddXeY

B．F1中紫眼雌蠅的基因型有兩種

C．F2中自眼果蠅全為雄性

D．若F2中紅眼果蠅隨機交配，其子代中白眼中占比1/9

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞增殖表述正確的是

①二倍體動物體細胞有絲分裂后期，細胞每一極均含有同源染色體

②二倍體動物體細胞有絲分裂后期，細胞每一極均不含有同源染色體

③二倍體動物體細胞有絲分裂過程，染色體DNA與細胞質(zhì)DNA平均分配

④二倍體生物細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細胞分裂時，隨機地分配

⑤二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期細胞中，染色體數(shù)目為2的倍數(shù)，不含同源染色體

⑥二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期細胞中，染色體數(shù)目為2的倍數(shù)，含同源染色體

A、①④⑥ B、①④⑤ C、②④⑤ D、②③⑥

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的說法中正確的是

A、酶的合成一定經(jīng)過轉(zhuǎn)錄與翻譯兩個過程

B、在一定溫度條件下起作用的酶當溫度降低時，活性會下降

C、所有細胞都具有與細胞呼吸有關(guān)的酶，但不一定都分布在線粒體中

D、酶能降低化學反應的活化能，使酶參與的化學反應比無機催化劑參與的放能少

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科目：高中生物 來源：2016屆河北定州中學高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

運用動物細胞工程技術(shù)制備單克隆抗體的正確操作步驟是

①篩選雜交瘤細胞 ②制備特異性抗原

③免疫動物 ④制備免疫的細胞和骨髓瘤細胞

⑤能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞 ⑥大量培養(yǎng)雜交瘤細胞

⑦誘導細胞融合 ⑧單克隆抗體的大量制備．

A．②④③⑦⑤①⑥⑧ B．②③④⑦①⑤⑥⑧

C．④③⑦②⑤①⑧⑥ D．③④⑦①⑤⑧⑥②

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時等引起的水體污染現(xiàn)象，研究者設計了一種循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(tǒng)（如圖）．回答下列問題：

（1）與自然池塘相比，人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性高．人工養(yǎng)殖池塘水體的N、P含量容易升高，會引起水體的富營養(yǎng)化；藻類等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解，引起水體的溶氧量下降，造成魚類等死亡，進一步破壞了生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)，這種調(diào)節(jié)方式稱為正反饋．
（2）與傳統(tǒng)養(yǎng)殖池塘相比，該養(yǎng)殖系統(tǒng)增加的生態(tài)工程設施有生態(tài)塘和潛流濕地．可以通過在這些設施內(nèi)栽植水生植物、放養(yǎng)濾食動物等措施，起到對水體的凈化作用，有效減少水體中的N、P等含量．
（3）該養(yǎng)殖系統(tǒng)設計為前一池塘上層水流入后一池塘底部，實現(xiàn)水層交換，其目的有增加水的溶氧量、提高餌料的利用率．
（4）該養(yǎng)殖系統(tǒng)中串聯(lián)的池塘不宜過多，因為后面池塘水體中的N和P含量（濃度）越來越高
（5）保持池塘水體中適當?shù)腘、P含量是必要的，該養(yǎng)殖系統(tǒng)可以通過補水和排水、水泵控制水的流量（循環(huán)頻次）進行調(diào)控．

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同步練習冊答案
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