A. | tRNA讀取mRNA上的密碼子 | |
B. | DNA分子復制時需要線粒體提供能量 | |
C. | DNA分子在RNA聚合酶的作用下轉錄出mRNA | |
D. | 核糖體與mRNA的結合部位只形成一個tRNA的結合位點 |
分析 DNA復制、轉錄、翻譯的比較
復制 | 轉錄 | 翻譯 | |
時間 | 細胞分裂間期(有絲分裂和減數第一次分裂) | 個體生長發育的整個過程 | |
場所 | 主要在細胞核 | 主要在細胞核 | 細胞質的核糖體 |
模板 | DNA的兩條鏈 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 4種游離的脫氧核苷酸 | 4種游離的核糖核苷酸 | 20種游離的氨基酸 |
條件 | 酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
產物 | 2個雙鏈DNA | 一個單鏈RNA | 多肽鏈(或蛋白質) |
特點 | 半保留,邊解旋邊復制 | 邊解旋邊轉錄 | 一個mRNA上結合多個核糖體,順次合成多條肽鏈 |
堿基配對 | A-T T-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遺傳信息傳遞 | DNA----DNA | DNA------mRNA | mRNA-------蛋白質 |
意義 | 使遺傳信息從親代傳遞給子代 | 表達遺傳信息,使生物表現出各種性狀 |
解答 解:A、tRNA讀取mRNA上的密碼子,A正確;
B、乳酸菌是原核細胞,沒有線粒體,B錯誤;
C、DNA分子在RNA聚合酶的作用下轉錄出mRNA,C正確;
D、核糖體與mRNA的結合部位形成2個tRNA的結合位點,D錯誤.
故選:AC.
點評 本題考查DNA分子的復制、轉錄和翻譯,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示中①-⑤細胞均能識別抗原 | |
B. | 圖示過程最可能表示是某種抗原首次侵入機體時特異性免疫反應,物質代表的是抗體或淋巴因子 | |
C. | HIV主要攻擊細胞②,使人體喪失免疫功能,最終使人死亡 | |
D. | 免疫預防的根本目的是讓機體獲得相應的抗體,而不是獲得相應的細胞④ |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(浙江卷參考版) 題型:選擇題
下列是表示蟬在夏季的年齡結構示意圖(甲、乙、丙分別代表生殖前期、生殖期和生殖后期),其中正確的是
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞癌變后細胞膜上糖蛋白增多是其在體內易擴散的重要原因 | |
B. | 健康人年老后黑色素細胞因缺乏酪氨酸酶將導致頭發變白 | |
C. | 人體神經元與肌細胞的差異與所含蛋白質種類完全不同有關 | |
D. | 細胞不同生命歷程中蛋白質種類差異與核基因差異表達有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③處Y基因的變化完全相同 | |
B. | ①②③處突變對蛋白質的影響相同 | |
C. | Y基因只在成熟的子葉中存在 | |
D. | Y基因突變可能導致豌豆葉片“常綠” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吡羅紅可以使RNA呈現紅色,健那綠可以使DNA呈現綠色 | |
B. | 真核細胞中DNA是其遺傳物質,原核細胞中RNA是其遺傳物質 | |
C. | DNA只存在于細胞核中,RNA只存在于細胞質中 | |
D. | 原核細胞中同時存在DNA和RNA兩種核酸 |
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(天津卷參考版) 題型:綜合題
鯉魚和鯽魚體內的葡萄糖磷酸異構酶(GPI)是同工酶(結構不同、功能相同的酶),由兩條肽鏈構成。編碼肽鏈的等位基因在鯉魚中是a1和a2,在鯽魚中是a3 和a4,這四個基因編碼的肽鏈P1、 P2、P3、P4可兩兩組合成GPI。以雜合體鯉魚(a1a2)為例,其GPI基因、多肽鏈、GPI的電泳(蛋白分離方法)圖譜如下。
請問答相關問題:
(1)若一尾鯽魚為純合二倍體,則其體內GPI類型是_____________________。
(2)若鯉魚與鯽魚均為雜合二倍體,則鯉鯽雜交的子一代中,基因型為a2a4個體的比例為____________。在其雜交子一代中取一尾魚的組織進行GPI電泳分析,圖譜中會出現__________條帶。
(3)鯉鯽雜交育種過程中獲得了四倍體魚。四倍體魚與二倍體鯉魚雜交,對產生的三倍體子代的組織進行GPI電泳分析,每尾魚的圖譜均一致,如下所示。
據圖分析,三倍體的基因型為____________,二倍體鯉魚親本為純合體的概率是____________。
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(四川卷參考版) 題型:選擇題
下列有關實驗操作或方法所導致結果的描述,不正確的是
A.用紙層析法分離色素時,若濾液細線畫得過粗可能會導致色素帶出現重疊
B.用葡萄制作果醋時,若先通入空氣再密封發酵可以增加醋酸含量提高品質
C.提取胡蘿卜素時,若用酒精代替石油*萃取將會導致胡蘿卜素提取率降低
D.調查人群中色盲發病率時,若只在患者家系中調查將會導致所得結果偏高
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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