如圖表示在不同條件下，酶促反應的速度變化曲線，下列描述錯誤的是（ ）| A、酶促反應速度可以用底物消失所需時間來表示 |
| B、Ⅱ和Ⅰ相比較，酶反應速率慢，因為溫度低，酶活性降低 |
| C、AB段影響酶反應速率的主要限制因素是溫度 |
| D、BC段限制酶反應速率的因素是酶濃度（或量） |
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、精子和卵細胞在受精時的隨機結合，導致基因重組 |
| B、DNA復制時堿基對的增添、缺失或改變，導致基因突變 |
| C、非同源染色體之間交換一部分片段，導致染色體結構變異 |
| D、著絲點分裂后，子染色體不能移向兩極，導致染色體數目變異 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
南瓜果實的顏色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株黃果南瓜和一株白果南瓜雜交得到F1，F1自交產生F2，實驗過程如右圖所示．下列說法不正確的是（ ）| A、親本中黃果的基因型是aa |
| B、F1中白果的基因型為AA和Aa |
| C、由圖中③可以判定白果為顯性性狀 |
| D、F2中黃果與白果的理論比例是5：3 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、胰島B細胞分泌的激素促進④、⑤、⑥、⑦等過程 |
| B、胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程 |
| C、胰島A細胞分泌的激素促進④過程 |
| D、②過程可發生在肌肉、肝臟細胞中 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖中a、b、c曲線表示某種酶在不同處理條件下，催化某反應過程中生成物的量和反應時間的關系．解讀此圖可獲得的信息是（ ）| A、b曲線的處理條件是此酶催化反應的最適條件 |
| B、三條曲線的差異不可能是由于pH不同造成的 |
| C、三條曲線的差異可能是反應底物的量不同造成的 |
| D、三條曲線的差異可能是處理溫度的不同造成的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、雜交后親本植株上結出的種子（F1）遇碘全部呈藍黑色 | ||||
B、F1自交后結出的種子（F2）遇碘后，
| ||||
| C、F1產生的花粉遇碘后，一半呈藍黑色，一半呈紅褐色 | ||||
| D、F1測交所結出的種子遇碘后，一半呈藍黑色，一半呈紅褐色 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞、精子 |
| B、精原細胞、初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞 |
| C、卵原細胞、次級卵母細胞、第一極體、第二極體 |
| D、卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、第一極體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、培養乳酸菌時需要在培養基中添加維生素 |
| B、培養霉菌時需將培養基的PH調至堿性 |
| C、培養細菌時需將PH調至中性或微堿性 |
| D、培養厭氧微生物時則需要提供無氧的條件 |
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