A、生物進化的原因是種群基因頻率的定向改變,進化的結果不一定形成新物種 |
B、此14個地雀種群已形成了14個地雀物種 |
C、不同種群中的不同的自然選擇決定了不同種群變異和進化方向 |
D、地雀種群中控制某一性狀的全部等位基因稱為該種群的基因庫,基因突變可改變基因庫的組成 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在肌肉、肝臟細胞中,②過程均可發生 |
B、胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程 |
C、胰島A細胞分泌的激素促進④過程 |
D、胰島素促進④、⑤、⑥等過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、家禽和人類的被感染細胞表面具有相似的受體 |
B、禽流感病毒遺傳物質的基本組成單位是核糖核酸 |
C、被禽流感病毒感染的宿主細胞的裂解死亡依賴細胞免疫 |
D、禽流感病毒的RNA可以在宿主細胞內進行復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙細胞都有2個染色體組,每個染色體組都有2個DNA分子 |
B、圖丙中導致CD段變化的原因對予有絲分裂和減數分裂是一樣的 |
C、圖丙DE段只能表示細胞有絲分裂的后期和末期及減數第二次分裂 |
D、圖丁b時期對應圖丙的BC段.b時期對應的細胞是圖乙細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、③④⑤ | D、④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、寒冷的刺激使下丘腦釋放的促甲狀腺激素釋放激素增多,圖中?-?體現了激素分泌的反饋調節 |
B、傳出神經末梢釋放的去甲肝上激素,直接導致催化脂肪氧氣分解的cAMP增多 |
C、激素可通過調節基因的表達影響代謝,從而實現對生命活動的調節 |
D、與同質量的糖類相比,脂肪因含氧氣多氫少,被氧化分解時釋放的能量多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③的內容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性 |
B、刺激D處,肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強 |
C、興奮從F到E,發生“電信號化學信號 電信號”的轉變 |
D、刺激C處,A處較D處先檢測到膜電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AB段下降是由于脂肪酸進入細胞 |
B、DE段能量直接依賴于脂肪酸分解供應 |
C、EF段胰高血糖素分泌增多 |
D、CD段胰島素分泌增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生長素濃度(mg/L) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 |
花粉管平均長度(mm) | 0.5 | 3.6 | 5.5 | 6.4 | 5.2 | 3.1 | 0.4 | 0.2 |
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