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9.高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,F1有高莖352株,矮莖348株.那么,親本的基因型應是(  )
A.DD×ddB.DD×DdC.Dd×ddD.Dd×Dd

分析 基因分離定律的實質:在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
根據題意分析可知:高莖:矮莖=352:348=1:1.

解答 解:A、DD×dd→后代均為Dd,后代全部表現為高莖,A錯誤;
B、DD×Dd→后代DD:Dd=1:1,后代全部表現為高莖,B錯誤;
C、Dd×dd→后代Dd:dd=1:1,即高莖:矮莖=1:1,C正確;
D、Dd×Dd→后代DD:Dd:dd=1:2:1,即高莖:矮莖=3:1,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查基因分離規律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.請回答下列有關生命活動調節的問題.
(1)如圖表示人體內血糖調節的部分圖解,a、b表示參與血糖調節的兩種激素,請回答:

a.當血糖升高時,通過②過程,使a分泌量增加,它在降低血糖的過程中具體作用有兩條途徑一是通過⑥⑦⑧促進血糖合成糖原和血糖的利用;二是抑制非糖物質轉化為血糖
b.有的糖尿病病人a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據上圖激素作用的機制分析此糖尿病病人最可能的病因是細胞膜上受體蛋白不正常.
(2 )單側光照射,植物會表現出向光性.已知該特性與牛長素的橫向運輸有關,請依據方案一、方案二設計兩組對照方案證明尖端存在著生長索的橫向運輸.要求:用圖解和必要的文字說明(只畫出實驗開始吋的狀態)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.甲圖表示某草原上以植物為食的倉鼠種群數量變化(K0表示倉鼠種群在理想狀況下的環境容量),乙圖為倉鼠所攝入能量的去路(字母表示相應能量).請回答:

(1)據甲圖分析,倉鼠的種群數量呈S型增長;當某種天敵進入一段時間后,倉鼠種群數量達到了相對穩定狀態,則天敵最可能進入的時間在c處;在捕食壓力下,倉鼠種群的環境容納量在K2~K3之間.
(2)乙圖中A屬于第一營養級同化的能量,能量C用于倉鼠種群的生長、發育、繁殖等生命活動.
(3)若B中能量為1.5×109kJ,C中能量為l.4×109kJ,某種天敵同化的能量為4.2×107kJ,則該生態系統中從倉鼠到其天敵的能量傳遞效率為2.8%.
(4)與兔一樣,灰倉鼠也具有“狡鼠三窟”的特點,某些“狡鼠”在捕捉過之后,很難再一次捕捉.因此在用標志重捕法調查倉鼠種群密度時,計算得到的數據值將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)
(5)為研究草原上的螞蟻和倉鼠等嚙齒動物在種子利用上的種間關系,生態學家在草原上中劃定3個基本相同的區域進行實驗,實驗過程及實驗結果如下表.請補充填寫表格內“/”.
組別



類群
區域1區域2區域3
處理方法:螞蟻和嚙齒動物共存.處理方法:移走所有的嚙齒動物,并圍欄隔離.處理方法:移走所有的螞蟻群,
并圍欄隔離.
螞蟻群318群543群0群
嚙齒動物122只0只144只

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.利用植物酯酶法快速檢測農藥殘留比傳統儀器分析更快捷、方便,而且準確度高,更適合現場檢測.如圖1、圖2分別是測得的三種大豆酯酶的最適溫度和最適pH,下列敘述不正確的是(  )
A.溫度達60℃時酶1的空間結構已被破壞
B.三種酶相比,酶1對溫度的變化最敏感
C.由圖2可知,酶1、酶3的最適pH相同
D.溫度為30℃,pH為6.0時酶2的活性最強

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科目:高中生物 來源:2016屆江西重點中學協作體高三下聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

野茉莉是一種雌雄同花的植物,其花色形成的生化途徑如下圖所示:5對等位基因獨立遺傳,顯性基因控制圖示相應的生化途徑,若為隱性基因,相應的生化途徑不能進行,且C基因與D基因間的相互影響不考慮。(注:紅色和藍色色素均存在時表現為紫色,黃色和藍色色素均存在時表現為綠色,三種色素均不存在時表現為白色。)請回答下列問題:

(1)野茉莉花共有________種基因型和________種表現型。

(2)若要驗證基因自由組合定律,能否利用基因型為AabbccDdee的個體自交來驗證,為什么? _________

(3)將基因型為AaBbccDDEE的植株與隱性純合體測交,后代的表現型及比例為_________。

(4)若某植株自交所得后代表現型及比例是9紫色:3綠色:4藍色,則該植株可能的基因型有_______種。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某對夫婦,他們的母親都是色盲患者,父親都正常.該對夫婦所生的四個孩子經檢查后發現,一個完全正常、兩個是攜帶者、一個是色盲.這四個孩子的性別是(  )
A.全是男孩或全是女孩B.三女一男或全是女孩
C.三男一女或二男二女D.三女一男或二男二女

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳學問題:(  )
①鑒定一只白羊是否是純種       
②不斷提高小麥抗病品種的純合度
③在一對相對性狀中區分顯隱性   
④檢驗雜種F1的基因型.
A.雜交、自交、測交、測交B.測交、雜交、自交、測交
C.測交、自交、雜交、測交D.雜交、雜交、雜交、測交

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.下面為某家族白化病的遺傳系譜,請據圖回答(相關的遺傳基因用A、a表示)

(1)決定白化病的基因呈隱性;第一代雙親的基因型分別為Aa和Aa.
(2)Ⅱ6的可能基因型是AA或Aa,她是雜合子的機率是$\frac{2}{3}$.
(3)Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎患病的可能性為$\frac{1}{3}$.
(4)Ⅲ10和Ⅲ11結婚(近親結婚),他們的后代患病的可能性為$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是一個家庭中某種遺傳病的系譜圖,其中Ⅱ4可視為純合子.Ⅲ3與Ⅲ4結婚,則生出的男孩患病的概率是(  )
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{12}$D.$\frac{1}{18}$

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同步練習冊答案
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