（2015秋•龍海市校級期末）下列各項關于正常人體內發生的生理活動的敘述中正確的是（ ）
A．效應T細胞與靶細胞結合而導致靶細胞死亡，不屬于細胞凋亡
B．激素、神經遞質一經靶細胞接受并起作用后就被滅活
C．健康人因低血糖而驚厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足
D．激素具有一定的特異性，胰島素與胰高血糖素的靶細胞種類完全不同
科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省潮州市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•潮州校級期中）下列以小麥為材料所進行的實驗，其操作或分析合理的是（ ）
A．將發芽種子研磨液置于試管中，加入斐林試劑，即呈現磚紅色沉淀
B．取小麥葉片進行葉綠體色素分離實驗，需要加入無水乙醇
C．觀察小麥根毛細胞的質壁分離時，需縮小光圈
D．在小麥根尖分生區細胞中，可觀察到兩兩配對的同源染色體
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2008•佛山一模）如圖表示某種兔遷入新的環境后種群增長速率隨時間的變化曲線．第3年時用標志重捕法調查該兔種群的密度，第一次捕捉50只全部標記后釋放，一個月后進行第二次捕捉，共捕獲未標志的60只，標志的20只．估算該兔種群在這一環境中的K值是（ ）
A．150只 B．300只 C．200只 D．400只
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2011•山東）下列與激素作用無關的實例是（ ）
A．草莓果實自然發育成熟
B．人舌尖觸到蔗糖時感覺甜
C．自然生長的雪松樹冠呈塔形
D．饑餓時人體血糖仍維持正常水平
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•龍海市校級期末）下列不屬于對種群特征描述的是（ ）
A．某池塘生活了約150種生物
B．蒲公英雜亂無章地分布在操場上
C．某市男性公民與女性公民的比例為1：1.5
D．某市近三年遷入的人口約為31萬人，約占總人口的5%
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省漳州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2001•廣東）溫室栽培的茄果類蔬菜，因花粉發育不良，影響傳粉受精，如果要保證產量，可采用的補救方法是（ ）
A．噴灑N肥 B．提高CO2濃度
C．噴灑P肥 D．噴灑生長素類似物
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省福州市鼓山校區高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•遂寧期末）某草原生態系統的一條食物鏈A→B→C中，各種群在一年時間內對能量的同化、利用和傳遞等的部分數據統計（單位：百萬千焦/年）如下表．下列相關敘述正確的是（ ）
A．種群A、種群B和種群C構成了該生態系統的生物群落
B．生態系統中種群B呼吸消耗的能量值為5百萬千焦/年
C．能量從種群B到種群C的傳遞效率值介于10%﹣12%之間
D．種群A用于生長發育和繁殖的能量為59.5百萬千焦/年
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 若在a點上給予適當強度的刺激，神經產生的興奮可引起肌肉反射 | |
| B． | 刺激a點的強度越大，神經沖動傳遞的速度就越快 | |
| C． | 神經纖維傳導興奮的大小與刺激強弱無關，通常是恒定的 | |
| D． | a處產生的興奮不能傳遞給脊髓內的中間神經元 |
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