A. | ①過程中最主要的特點細胞分裂是有染色體的出現 | |
B. | 動物細胞僅以②過程進行分裂 | |
C. | ③過程和②過程的主要區別是細胞內染色體復制的次數 | |
D. | ③過程中,同源染色體會發生配對、聯會和分離 |
分析 分析題圖:圖示細胞細胞分裂的概念圖,其中①方式無紡錘體的出現,表示無絲分裂;②方式具有細胞周期,表示有絲分裂;③方式能產生生殖細胞,表示減數分裂.
解答 解:A、①表示無絲分裂,該過程的特點是無紡錘體和染色體出現,A錯誤;
B、②表示有絲分裂過程,這是動物細胞主要的分裂方式,此外動物細胞也能進行無絲分裂和減數分裂,B錯誤;
C、③減數分裂過程和②有絲分裂過程中染色體都復制一次,C錯誤;
D、③為減數分裂過程,該過程中同源染色體會發生配對、聯會和分離,D正確.
故選:D.
點評 本題結合概念圖,考查真核細胞的分裂方式,要求考生識記細胞有絲分裂、無絲分裂和減數分裂的特點,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 我們可以利用轉基因工程技術使哺乳動物本身變成“批量生產藥物的工廠” | |
B. | 對于基因制藥,我們應該科學的認識和評估,保障公眾的知情權 | |
C. | 利用轉基因技術還可以進行基因治療,現在技術已經完全成熟 | |
D. | 對于轉基因生物的安全問題,國家不應建立相應的評估及預警機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體內膜上只分布著合成ATP的酶 | |
B. | 核孔是生物大分子(如RNA、DNA)可以選擇性進出的通道 | |
C. | 氧氣進入細胞不需要膜上的載體蛋白參與跨膜運輸 | |
D. | 所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 該曲線表明直接影響植物呼吸作用類型的因素是氧氣濃度 | |
B. | 圖中小麥A和水稻B兩條曲線表示有氧呼吸是的速率 | |
C. | 在氧體積分數為7.8%時,水稻幼苗有氧呼吸消耗的葡萄糖等于無氧呼吸消耗葡萄糖 | |
D. | 在氧體積分數為7.8%時,水稻幼苗有氧呼吸生成的ATP數量是無氧呼吸的6倍以上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西宜春中學高二下第三次周考(實驗班)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關說法,正確的有 ( )
①蜜蜂找到蜜源后,通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息,這屬于物理信息
②低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環的平衡
③生態系統中的能量流動和信息傳遞都是單向的
④森林生態系統具有調節氣候的能力體現了生物多樣性的間接價值
⑤因自然選擇直接作用的是種群,故種群是進化的基本單位
⑥在群落演替過程中,物種豐富度增加,恢復力穩定性增強
A.②④ B.②⑤ C.①③⑥ D.②③⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西宜春中學高二下第三次周考(實驗班)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
最能體現細胞之間功能差異的是 ( )
A.細胞器的種類與數量 B.細胞核的大小與數量
C.細胞膜上載體的種類和數量 D.細胞的大小以及形狀
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關基因頻率和生物進化的關系,以下說法正確的是( )
A.生物只要發生進化,基因頻率就會改變
B.基因頻率的改變不一定引起生物的進化
C.生物在進化過程中不一定有基因頻率的改變
D.只有在新物種形成時,才發生基因頻率的改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二上學期第五次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體甲狀腺激素分泌調節示意圖。下列敘述錯誤的是
A. 缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平
B. 若③含量低于正常值可以促進下丘腦和垂體分泌①和②
C. 甲狀腺激素幾乎對全身的細胞都起作用
D. 甲狀腺機能亢進的患者激素③分泌過多
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