美國加州大學戴維斯分校的教授Jason DeJong研究發現了一種被稱為巴氏芽孢桿菌的細菌,這種細菌能使方解石(碳酸鈣)沉積在沙礫周圍,從而將它們膠合固定在一起。研究人員還發現如果向松散液態的沙礫中注射培養的細菌、附加營養和氧氣,這些松散液態的沙礫就能轉化為固態。固態的沙礫有助于穩固地球從而達到預防地震的目的。下列有關巴氏芽孢桿菌的敘述,正確的是( )
A.巴氏芽孢桿菌有核膜
B.巴氏芽孢桿菌的細胞呼吸類型為厭氧型
C.巴氏芽孢桿菌的遺傳信息儲存在DNA中
D.巴氏芽孢桿菌無細胞器,但能進行有氧呼吸
科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江大慶市高二學期階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果科學家通過轉基因工程,成功地把一名女性血友病患者的造血干細胞進行改造,使其凝血功能恢復正常。那么,她后來所生的兒子中
A.全部正常 B.一半正常 C.全部患病 D.不能確定
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科目:高中生物 來源:2015年廣東省高三第一輪考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某課題組以南瓜為實驗材料,應用赤霉素和生長素進行相關研究。結果如下圖,據圖分析正確的是
A. 南瓜突變體為上述激素合成缺陷型
B. 生長素和赤霉素生理作用表現為拮抗關系
C. 赤霉素對南瓜突變體生理作用明顯
D. 生長素對正常南瓜的生理作用表現兩重性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
禽流感病毒的遺傳物質是RNA,病毒表面帶有H系列和N系列的不同糖蛋白。下列說法與事實不符的是:
A.該病毒RNA的復制在宿主細胞中完成
B.該病毒RNA發生變異會導致糖蛋白的改變
C.H、N系列的不同糖蛋白決定病毒的特異性
D.病毒表面的糖蛋白不能被B淋巴細胞識別
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南懷化市高三二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列的各項敘述中,正確的是( )
①使用血細胞計數板計數酵母菌數量時,應該先蓋片,然后再在蓋玻片邊緣滴加適宜稀釋度的待測菌液,使菌液緩緩滲入②真核細胞核膜上有多種酶,有利于多種化學反應的順利進行 ③高爾基體是由單層膜連接而成的網狀結構 ④細胞學說揭示了生物的多樣性和統一性 ⑤在觀察植物細胞質壁分離和復原實驗中,吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭 ⑥正常生理狀態下,溶酶體也可能會溶解細胞自身的結構
A.④⑤⑥ B.②③⑤ C.①②⑤ D.①②⑥
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年甘肅省蘭州市高三實戰考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)內環境穩態是動物機體進行正常生命活動的必要條件,回答下列問題:
(1)當人受到驚嚇時,內臟神經支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導致心率加快,這種生理活動的調節方式是____調節。
(2)人感染H7N9病毒后經常出現發熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的 _中樞,使機體產熱增加。
(3)水鹽平衡調節中,能引起抗利尿激素分泌量增加的有效刺激是 。研究發現某病毒的一種表面抗原與細胞膜上抗利尿激素受體結構非常相似,當人體感染該病毒后,腎小管上皮細胞對水的重吸收能力 (填“增強”或“減弱”),從而使機體無法維持水平衡,這種免疫系統疾病稱之為 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年甘肅省蘭州市高三實戰考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于線粒體的敘述,正確的是
A.影響線粒體功能的毒素會影響葡萄糖進入人體紅細胞
B.線粒體中的氧濃度一般比細胞質基質中的氧濃度高
C.細菌體內無線粒體,只能通過無氧呼吸獲取能量
D.線粒體放入清水,其外膜先于內膜破裂
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省泉州市高中畢業班單科質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖裝置可用于測定動物的呼吸速率。下列關于該裝置的敘述錯誤的是
A.試管內加入的試劑是NaOH溶液
B.溫水的作用是使瓶內溫度相對穩定
C.實驗中玻璃管內的紅墨水向右移動
D.該裝置直接測定動物呼吸釋放的C02量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市通州區4月高三年級模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某湖泊因大量排入污水,藻類過度繁殖,引起水草(沉水植物)死亡,隨之大量浮游動物及魚類等死亡,水體發臭。污染初期,某小組分別于早晨6點和傍晚18點在該湖泊的同一地點、同一水層取得甲、乙兩組水樣,測得甲組pH為7.3,乙組pH為6.0,下列有關敘述錯誤的是
A.該小組取自早晨的水樣是乙組
B.缺少陽光是導致該湖泊食物鏈斷裂的最主要非生物因素
C.更多水生生物死亡又加重了水體污染,屬于負反饋調節
D.污染初期投放食浮游植物的魚類利于生態系統的穩定
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