A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、非等位基因之間自由組合,不存在相互作用 |
B、雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現也不同 |
C、孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型 |
D、F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO | ||
B、F1的基因型全部為BbTt,表現型全部為花紋蛇 | ||
C、讓F1花紋蛇相互交配,后代花紋蛇中純合子的比例為
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D、讓F1花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配,其后代出現白蛇的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素需要通過血漿和組織液的運送才能作用于下丘腦 |
B、垂體與胰島B細胞之間不是通過激素而是通過神經來聯系的 |
C、在寒冷環境中,人體會減少散熱,所以散失的熱量小于炎熱環境 |
D、腎上腺索和甲狀腺激索可以協同作用,升高血糖,從而促進代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能夠在宿主細胞內復制 |
B、能在宿主細胞內穩定保存 |
C、具有多個酶切的特定部位 |
D、具有合成抗青霉素的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液免疫靠漿細胞產生抗體來結合抗原 |
B、抗體、淋巴因子、血紅蛋白等都屬于免疫活性物質 |
C、在細胞免疫中,人體內的效應T細胞與靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解死亡 |
D、免疫系統可監控和清除人體內衰老、損傷、癌變的細胞 |
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