A. | “觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中加入鹽酸的作用是水解DNA | |
B. | 若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物 | |
C. | 誘導植物細胞染色體數目加倍必須使用一定濃度的秋水仙素處理 | |
D. | 恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位 |
分析 1、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,鹽酸能夠改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,同時使染色質中的DNA與蛋白質分離,有利于DNA與染色劑結合.
2、溫度會影響過氧化氫的分解,因此探究溫度對酶活性的影響,不能選擇過氧化氫溶液作為底物;
3、誘導植物細胞染色體數目加倍的方法:用一定濃度的秋水仙素處理萌發的種子或幼苗或低溫誘導法;
4、恩格爾曼的水綿實驗中,好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位,證明光合作用的場所是葉綠體.
解答 解:A、8%鹽酸能將染色體上的DNA和蛋白質分離,但不能促使染色體中的DNA水解,A錯誤;
B、溫度會影響過氧化氫的分解,因此探究溫度對酶活性的影響,不能選擇過氧化氫溶液作為底物,B錯誤;
C、誘導植物細胞染色體數目加倍常用一定濃度的秋水仙素處理萌發的種子或幼苗,也可用低溫誘導法,C錯誤;
D、恩格爾曼的水綿實驗中,好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位,D正確.
故選:D.
點評 本題考查探究溫度對酶活性的影響、誘導植物細胞染色體數目加倍、光合作用的探究歷程,意在考查考生的識記能力和能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體是細胞內囊泡轉運的交通樞紐 | |
B. | 溶酶體能將大分子物質水解,但不能將其氧化分解 | |
C. | 內質網為酶提供附著位點,是細胞代謝的控制中心 | |
D. | 肉毒桿菌毒素是一種多肽.在核糖體上合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞發生質壁分離過程中,水分子的運動 | |
B. | 蛋白質合成過程中,核糖體在mRNA上的移動 | |
C. | 食物鏈和食物網中,能量和物質的流動 | |
D. | 兩個神經元之間,興奮的傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反應底物和產物的濃度對固化酶的活性有影響 | |
B. | 作為消化酶使用時,蛋白酶制劑以口服方式給藥 | |
C. | 尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶,可以反復使用 | |
D. | 固定化細胞技術在多步連續催化反應方面優勢明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體是DNA的主要載體,每條染色體中含有1或2個DNA分子 | |
B. | 基因在染色體上呈線性排列,在體細胞中一般成對存在 | |
C. | 同源染色體同一位置上分布的兩個基因是等位基因,控制著相對性狀 | |
D. | 染色體中某一片段的缺失會導致DNA結構改變,引起染色體變異 |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林第一中學校高三質量檢測(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關教材實驗的敘述中正確的是
①觀察線粒體
②觀察根尖分生組織的有絲分裂
③探究植物細胞的吸水和失水
④細胞大小與物質運輸的關系
⑤綠葉中色素的提取和分離
A.只有①需要活體材料
B.只有④和⑤不需要用顯微鏡
C.只有③需要設置對照
D.只有②和⑤不需要染色處理
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物多樣性的三個不同層次,下列敘述正確的是
A.圖I、II、Ⅲ分別表示遺傳(基因)多樣性、種群多樣性和生態系統多樣性
B.圖I說明基因重組導致多種等位基因的產生,從而形成遺傳多樣性
C.圖Ⅱ反映出生殖隔離的生物可以在同一個環境中相對穩定地共存
D.圖Ⅲ反映出的河流、森林和城市生態系統具有相同的小氣候特點
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