下圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍。下列分析正確是
A．甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中色素的含量
B．乙圖中c點與d點相比，相同時間內葉肉細胞中C3的消耗量多
C．圖中M、N、P點的限制因素是CO2濃度、溫度和光照強度
D．丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢將穩定不變
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 酶能降低反應的活化能 | B． | 酶能供給反應物能量 | ||
| C． | 酶改變了反應的途徑 | D． | 酶改變了產物的性質 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 研究豚鼠胰腺腺泡細胞分泌蛋白的合成和運輸過程 | |
| B． | 小鼠細胞與人細胞融合實驗證實細胞膜具有流動性 | |
| C． | 魯賓和卡門用實驗證明光合作用釋放的氧來自水 | |
| D． | 以大腸桿菌為材料證實DNA分子以半保留的方式復制 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示某高等綠色植物體內的部分生理過程，有關分析正確的是
A．能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有Ⅰ和Ⅲ的某過程
B．階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水
C．過程①④⑤可為葉肉細胞吸收Mg2＋等提供動力
D．過程③④⑤進行的場所分別是葉綠體基質、細胞質基質、線粒體
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關說法，不正確的是
A．甲圖四種化合物中“O”內A所對應含義的解釋有一個是錯誤的
B．硝化細菌體內含有甲圖中的四種化合物
C．若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應的效果圖，則溫度a>b>c
D．若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應的效果圖，則酶濃度a>b>c
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北邢臺市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞代謝中某種酶與其底物、產物的關系如下圖所示，下列有關敘述不正確的是
A．酶1與產物B結合后失活，說明酶的功能由其空間結構決定
B．酶1的變構位點和活性位點的結構取決于特定的氨基酸序列
C．酶1有兩種底物且能與產物B結合，因此酶1不具有專一性
D．酶1與產物B的相互作用可以防止細胞生產過多的產物A
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科目：高中生物 來源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
通過性狀分離比的模擬實驗，可加深對以下哪一項的理解
A．等位基因分離
B．雌雄配子數目相等
C．雌雄配子隨機結合，且結合的機會相等
D．非等位基因的自由組合
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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高三上第一次學期檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下表數據為科研人員實驗測得體外培養的某種動物細胞的細胞周期（分裂間期包括
期、
期和
期，M期為分裂期）各階段時間（單位：小時），回答下列問題：
周期 |
|
|
| M | 合計 |
時長（h） | 10 | 7 | 3．5 | 1．5 | 22 |
（1）若在上述細胞的培養液中加入過量的DNA合成抑制劑，處于 期的細胞立刻被抑制，再培養 小時，其余細胞都將被抑制在期與期的交界處。
（2）期的啟動需要某種蛋白質分子作為啟動信號，該蛋白質在期之前合成并存在于期全過程中。若將期和期細胞融合，則期細胞核進入期的時間將 （填“提前”、“不變”或“延遲”）
（3）若在培養過程中將適量的
（
標記的胸腺嘧啶脫氧核苷）和某促進細胞分裂的藥物加入到培養液中，培養一段時間，可觀察和測量到期 （填“變長”或“變短”）。
（4）處于M期細胞中的紡錘體是由細胞兩極的 發出。在M期，消失后又重新出現的細胞結構是 。若要在光學顯微鏡下觀察M 期的各時期特征，需要用龍膽紫溶液使細胞中的 著色。
（5）下表為研究人員全部20次實驗的數據匯總表。（注：每次計數50個細胞，實驗條件與觀察計數方法相同）
根據上表數據可估算出該種細胞一個周期中前期的時長為 。
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