A. | 一個臨時水坑中的所有生物 | B. | 某池塘中的一只青蛙 | ||
C. | 一個水池中的所有魚類 | D. | 臥龍自然保護區中所有的大熊貓 |
分析 生命系統的結構層次:細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈.其中細胞是最基本的生命系統結構層次,生物圈是最大的結構層次.
①細胞:細胞是生物體結構和功能的基本單位.
②組織:由形態相似、結構和功能相同的一群細胞和細胞間質聯合在一起構成.
③器官:不同的組織按照一定的次序結合在一起.
④系統:能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起.
⑤個體:由不同的器官或系統協調配合共同完成復雜的生命活動的生物.
⑥種群:在一定的自然區域內,同種生物的所有個體是一個種群.
⑦群落:在一定的自然區域內,所有的種群組成一個群落.
⑧生態系統:生物群落與他的無機環境相互形成的統一整體.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環境共同組成
解答 解:A、一個臨時水坑中的所有生物屬于群落層次,A錯誤;
B、某池塘中的一只青蛙屬于個體層次,B錯誤;
C、一個水池中的所有魚類不是同一個物種,不屬于生命系統的結構層次,C錯誤;
D、臥龍自然保護區中所有的大熊貓屬于種群層次,D正確.
故選:D.
點評 本題考查生命系統的結構層次,要求考生識記生命系統的結構層次及各結構層次之間的關系,能運用所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解離和壓片都有利于根尖分生區細胞分散 | |
B. | 顯微鏡下絕大多數細胞中能觀察到染色體 | |
C. | 可用卵巢切片觀察減數分裂 | |
D. | 一個視野中,用10×物鏡看到8 個細胞,用40×物鏡則可看到32 個細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇使種群基因頻率發生定向改變 | |
B. | 生物進化的標志是種群基因頻率的改變 | |
C. | 種群通過個體的進化而進化 | |
D. | 種群通過地理隔離可能達到生殖隔離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲:AAAaBBBB 乙:AAaBBb | B. | 甲:AaBb 乙:AAaBbb | ||
C. | 甲:AaaaBBbb 乙:AaBB | D. | 甲:AaaBbb 乙:AAaaBbbb |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②之間的成分是可以相互轉化的 | B. | 液體①中含有胰島素和血紅蛋白 | ||
C. | B細胞的直接內環境是組織液 | D. | 圖中①②③④構成了人體的內環境 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質貫穿、鑲嵌或附著于磷脂雙分子層上 | |
B. | 細胞膜有保護細胞的功能 | |
C. | 磷脂雙分子層排列緊密無縫 | |
D. | 糖蛋白存在于細胞膜外側,能夠起到“信號天線”的作用 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com