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16.甲圖表示將殺死的S型菌與R型活菌混合注射到小鼠體內后兩種細菌的含量變化,乙圖為用同位素標記技術完成的噬菌體侵染細菌實驗的部分操作步驟.下列相關敘述中錯誤的是(  )
A.甲圖中小鼠體內能分離出活的S型菌和R型菌
B.甲圖中小鼠體內的S型菌是由R型菌轉化而來的
C.乙圖中如果噬菌體和細菌混合后不經過攪拌,上清液中的放射性減弱
D.乙圖中噬菌體被標記的成分是蛋白質,所以沉淀物中完全沒有放射性

分析 根據題意和圖示分析可知:甲圖中ab段由于細菌剛進入小鼠體內,小鼠還沒有產生相應的抗體,所以R型細菌會增多,該實驗中部分R型菌轉化成了S型菌,然后大量增殖.從理論上講,乙圖中的放射性只會出現在上清液中,但在實際操作中沉淀物中也會出現部分放射性.乙圖中的實驗如果沒經過攪拌過程,則很多噬菌體會附著在細菌表面,經過離心后會進入沉淀物中,使得沉淀物中的放射性增強.

解答 解:A、分析曲線可知,甲圖中小鼠體內能分離出活的S型菌和R型菌,A正確;
B、由于是將殺死的S型細菌與R型活菌混合注射到小鼠體內,所以甲圖中的S型細菌是由R型細菌轉化來的,B正確;
C、乙圖中如果噬菌體和細菌混合后不經過攪拌,則多數噬菌體蛋白質外殼仍吸附在細菌表面,導致上清液中放射性減弱,C正確;
D、乙圖中噬菌體被標記的成分是蛋白質,但如果離心不充分,有少量噬菌體仍吸附在細菌表面,則沉淀物中也可能有放射性,D錯誤.
故選:D.

點評 本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,著重考查了艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌的實驗的設計思路,解題關鍵是考生能夠識記實驗過程和實驗結果即可.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.“試管嬰兒”技術是通過將不孕夫婦的精子和卵細胞取出在試管中完成受精,并在試管中培養使其發育到如圖所示的時期,再將胚胎移入女性子宮內發育成胎兒.它不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機會,也為人類的優生開辟了新的途徑.據此回答:
(1)“試管嬰兒”技術在生物學上所依據的原理是A
A.有性生殖      B.組織培養
C.克隆技術      D.基因工程
(2)人的受精卵通過卵裂,逐漸形成大量形態、功能不同的細胞、組織,并進而形成器官和系統.從細胞水平看,卵裂的分裂方式是有絲分裂.
(3)如圖示時期是胚胎發育的囊胚期.
(4)在該圖下一時期,b細胞最可能成為內胚層的一部分.
(5)“試管嬰兒”的形成用到下列哪些技術?①②③.(填序號)
①體外培養  ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植
(6)要得到“同卵雙胞胎”,采用的技術是胚胎分割移植,雙胞胎的性別是否相同?相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列化合物與其功能表述相符的是(  )
A.結合水--細胞中的良好溶劑B.脂肪--生物膜的基本支架
C.葡萄糖--細胞中的能源物質D.核酸--生命活動的承擔者

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5.用動、植物的體細胞進行離體培養,下列敘述正確的是(  )
A.都需用CO2培養箱B.都需用固體培養基
C.都要在無菌條件下進行D.都可體現細胞的全能性

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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(海南卷參考版) 題型:選擇題

某種RNA病毒在增殖過程中,其遺傳物質需要經過某種轉變后整合到真核宿主的基因組中。物質Y與脫氧核苷酸結構相似,可抑制該病毒的增殖,但不抑制宿主細胞的增殖,那么Y抑制該病毒增殖的機制是

A.抑制該病毒RNA的轉錄過程

B.抑制該病毒蛋白質的翻譯過程

C.抑制該RNA病毒的反轉錄過程

D.抑制該病毒RNA的自我復制過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖1、圖2中標注了相關限制酶的酶切位點,且限制酶的切點是唯一的,外源DNA插入會導致相應的基因失活,請回答下列問題.

(1)基因工程中最常用的載體是質粒,而作為基因表達載體,除圖1所示結構外,還需具有目的基因和終止子.
(2)根據圖中所給信息,構建基因表達載體時,應選用的限制酶是BclI和HindⅢ.若將基因表達載體導入大腸桿菌,一般用Ca2+處理,使其處于感受態,以利于吸收周圍環境中的DNA分子.
(3)為了篩選含目的基因的大腸桿菌,應在培養基中添加四環素,培養一段時間后,平板上長出的菌落,用PCR技術鑒定時,所用的引物組成為圖2中引物甲和引物丙.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.為研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(如圖1),對插條的處理方法及結果見圖2.

(1)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是減少內源激素的干擾.
(2)從圖2中可知,對插條進行的實驗處理包括用細胞分裂素分別處理A、B葉片、不同插條上去除不同數目的A葉.
(3)在實驗I中,對A葉進行實驗處理,導致B葉生長受抑制.
(4)實驗II、III、IV的結果表明,B葉的生長與A葉的關系是A葉數量越少,B葉生長越慢.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.有關細胞各部分結構與功能的敘述,不正確的是(  )
A.細胞質基質能為細胞代謝提供所需要的物質
B.肽鏈經內質網加工后能形成一定的空間結構
C.在低等植物細胞中,中心體與其細胞有絲分裂有關
D.人體不同組織細胞內各種細胞器的數量相差不大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關受精作用的敘述中,錯誤的一項是(  )
A.受精卵中全部遺傳物質,來自父母雙方的各占一半
B.受精時,精子和卵細胞雙方的細胞核相互融合
C.受精卵中的染色體數與本物種體細胞染色體數相同
D.受精過程中首先發生了精子與卵細胞間的識別

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