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電影中,“蜘蛛俠”能產生高強度的蜘蛛絲,現實中的基因工程也創造出了“蜘蛛羊”,該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白,高強度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業領域.請回答:
(1)為保證實驗成功,產生蛛絲蛋白的基因需要從
 
 (基因組/cDNA)文庫中獲取,并與
 
 等調控組件重組在一起,然后與載體相連構建成為表達載體;再通過
 
等方法,將表達載體導入羊的
 
,獲得重組細胞.
(2)將獲得的重組細胞培養成早期胚胎后,移植到經過
 
處理的受體母羊子宮內.因為我們對細胞所需的營養條件還沒有完全研究清楚,所以在早期胚胎的培養中,往往還需要添加
 
.若需要一次產生兩頭轉基因“蜘蛛羊”,可將早期胚胎進行
 
處理.
(3)若所得到的“蜘蛛羊”(已知表達載體已進入細胞)乳汁中沒有檢測到蛛絲蛋白,科學家為判斷問題所在,應該用
 
的方法,先檢測
 
,若已確認此步成功,則應該繼續檢測
 
考點:基因工程的原理及技術,胚胎移植
專題:
分析:1、cDNA文庫和基因文庫的比較表:
文庫類型cDNA基因組文庫
文庫大小
基因中啟動子
基因中內含子
基因多少某種生物的部分基因某種生物的全部基因
物種間的基因交流可以部分基因可以
2、分子水平上的檢測:
  ①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;
  ②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;
  ③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術.
3、胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態相同的其他雌性動物的體內,使之繼續發育為新個體的技術.
解答: 解:(1)cDNA文庫是利用mRNA反轉錄獲得的,除去了基因結構中內含子的干擾,實驗容易成功.為讓目的基因在羊的乳汁中表達,應在目的基因前加上羊的乳腺蛋白基因的啟動子,構建成表達載體;基因表達載體常用顯微注射法導入受精卵,獲得重組細胞.
(2)胚胎移植時,要對受體進行同期發情處理,這樣可以為胚胎移植入受體子宮提供相同的生理環境;早期胚胎的培養中,除基本營養成分外,還需要添加動物血清.使用胚胎分割移植技術,可一次產生兩頭轉基因“蜘蛛羊”.
(3)表達載體已進入細胞,但乳汁中沒有檢測到蛛絲蛋白,可能是蛛絲蛋白基因沒有整合到染色體上,也可能是蛛絲蛋白沒有表達,因此可先采用DNA分子雜交技術檢測蛛絲蛋白基因是否整合到了染色體上,若已確認此步成功,則應該繼續采用分子雜交技術檢測蛛絲蛋白基因是否轉錄形成mRNA,以找出原因.
故答案為:
(1)cDNA    羊的乳腺蛋白基因的啟動子   顯微注射    受精卵
(2)同期發情   動物血清   胚胎分割
(3)DNA分子雜交  蛛絲蛋白基因是否整合到了染色體上(或“是否在細胞中穩定存在”,或“是否被細胞降解或水解”等都可以)   是否轉錄出了蛛絲蛋白的mRNA
點評:本題以”蜘蛛羊”為素材,考查基因工程、胚胎工程的相關知識,要求考生識記基因工程的操作步驟及各步驟中采用的方法;識記胚胎工程的相關技術,掌握胚胎移植和胚胎分割技術的過程,能結合所學的知識答題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某科學家將根瘤菌細胞中的固氮基因nif,通過基因工程方法轉移到水稻植株細胞中,結果在水稻細胞中發現了固氮酶.水稻細胞中固氮酶的產生過程依次為( 。
A、基因nif的整合、翻譯、轉錄,固氮酶的加工、合成
B、基因nif的轉錄、翻譯、整合,固氮酶的加工、合成
C、基因nif的轉錄、翻譯、整合,固氮酶的合成、加工
D、基因nif的整合、轉錄、翻譯,固氮酶的合成、加工

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項組合中,能體現生命系統由簡單到復雜的正確層次是( 。
①肺 ②胃黏膜 ③神經元 ④酵母菌 ⑤細胞內蛋白質等化合物 ⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一片果園 ⑨地球上的所有生物 ⑩葉綠體.
A、⑤⑥③②①④⑦⑨⑧
B、③②①④⑦⑨⑧
C、⑤②①④⑦⑨⑧⑩
D、②①③④⑦⑨⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅體表硬而長的毛稱為剛毛,一個自然繁殖的直剛毛果蠅種群中,偶然出現了一只卷剛毛雄果蠅.
(1)已知控制剛毛性狀的基因不在性染色體的同源區,卷剛毛性狀是如何產生和遺傳的?對此,有一種假說認為這是親代生殖細胞中X染色體上的基因發生了顯性突變(隱性基因突變為顯性基因),請嘗試再寫出兩種假說:
 
 

(2)若已知這只卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅雜交,F1的表現型全部為直剛毛,F1雌雄果蠅交配,F2的表現型及比例是直剛毛雌果蠅:直剛毛雄果蠅:卷剛毛雄果蠅=2:1:1,并且控制剛毛形態的基因不在常染色體上.據此事實來推斷,最合理的假說是
 

依據這一假說進行演繹推理,并利用現有實驗材料,設計一個最簡單的驗證實驗.實驗設計的思路是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示整體與部分的關系,甲圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ與乙圖有對應關系.據圖回答下列問題.
(1)若I為高等動物的內環境,并且有Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ的關系,那么Ⅱ是
 
,Ⅳ是
 

(2)若I代表有氧呼吸的三個階段,Ⅲ為第二階段,此階段在真核細胞中發生的場所是
 

(3)若Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表真核細胞的減數分裂、有絲分裂和無絲分裂,那么I為
 

(4)若I為遺傳物質發生改變的變異,Ⅳ為不攜帶致病基因的變異.則Ⅳ是
 

(5)若I為內環境穩態的調節,Ⅱ為神經調節,Ⅲ為體液調節,則Ⅳ是
 
,Ⅳ的功能有
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某轉基因小鼠培育過程示意圖,①~⑦表示相關過程.請回答:

(1)過程①注射的激素是
 
,
(2)過程③用到的工具酶有
 
,過程④常用的方法是
 
.基因工程的核心步驟是
 

(3)⑥篩選過程通常采用的檢驗方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某果實成熟時乙烯(C2H4)引起纖維素酶的形成,圖乙為該果實成熟后硬度、纖維素含量、纖維素酶活性等的變化曲線,請回答下列問題:

(1)由圖甲分析乙烯誘導纖維素酶的形成是通過調節基因表達的
 
過程而實現.①和②在化學組成上的差異是:組成①的五碳糖為脫氧核糖,②中特有的堿基是
 
.該圖表明基因控制果實成熟是通過控制
 
而實現的.
(2)活性纖維素酶從細胞排出的方式,體現了細胞膜
 
.若纖維素酶由a個氨基酸構成,控制該酶合成的基因含有b個胸腺嘧啶,則該基因至少含有
 
個鳥嘌呤.
(3)圖乙顯示果實成熟后硬度降低,其硬度降低與細胞壁中的
 
降解有關,依據該實驗結果推測,果實采摘后減緩變軟的保存辦法可以是
 

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蝌蚪進行變態發育時,尾部逐漸消失,與此變化有直接關系的細胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體的肝臟和骨骼肌中含量較多的糖是(  )
A、乳糖B、淀粉C、糖元D、麥芽糖

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同步練習冊答案
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