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下列對①、②、③、④四個圖框內所包括生物共同特征的敘述正確的是(  )
A、圖框①內的生物都具有細胞結構
B、圖框②內的生物都不能進行光合作用
C、圖框③內的生物都具有細胞壁
D、圖框④內的生物都具有染色體
考點:原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同
專題:
分析:生物分為細胞生物和非細胞生物.
非細胞生物是指病毒類生物,包括:艾滋病毒、感冒病毒、HIV病毒等,病毒的組成為:核酸(DNA或RNA)和蛋白質外殼.
細胞生物包括:原核生物和真核生物.原核生物包括:細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體等;真核生物包括:動物、植物、原生生物、真菌等.
解答: 解:A、圖框①內的艾滋病毒沒有細胞結構,A錯誤;
B、圖框②中的藍細菌能進行光合作用,B錯誤;
C、圖框③內的生物:藍細菌、大腸桿菌為原核生物具有細胞壁,黑藻、菠菜為植物,具有細胞壁,C正確;
D、圖框④內的生物,藍細菌、大腸桿菌為原核生物,原核生物細胞結構中沒有染色體,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查了病毒、原核細胞、真核細胞的相關知識,要求考生能夠識記生物的分類,識記原核細胞和真核細胞在結構上的異同點;特別識記一些特殊的生物種類,如藍細菌屬于原核生物,但是能夠進行光合作用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生態系統穩定性的敘述,正確的是(  )
A、生態系統具有的保持自身結構和功能相對穩定的能力叫生態系統的穩定性
B、生態系統內部結構與功能的協調一致就是通過生物之間的捕食關系實現的
C、負反饋調節是生態系統的自我調節能力的基礎
D、物種豐富的生態系統受到破壞后恢復原狀的時間較短

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科目:高中生物 來源: 題型:

編碼乙肝病毒(HBV)表面S蛋白的基因疫苗,被小鼠骨骼肌細胞吸收后可表達出S蛋白.S蛋白(抗原)引發系列的體液免疫和細胞免疫.圖甲中數字代表細胞,字母代表生理過程.細胞⑦可誘導靶細胞裂解.請分析回答:

(1)圖甲中細胞①是
 
,細胞③是
 

(2)圖甲中過程B代表
 
,樹突狀細胞的功能是
 

(3)為了探究不同劑量的基因疫苗免疫接種小鼠的抗體效價(一種衡量免疫效果的單位),科學家設計了如下實驗,請根據實驗結果(圖乙)完善實驗過程.
Ⅰ制備基因疫苗.具體步驟是:
 

Ⅱ選取健康、大小相似的雌性小鼠25只,
 

Ⅲ對照組用50μg空運載體注射小鼠肌肉,
 

Ⅳ3次注射后兩周取小鼠血清,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.2009年諾貝爾生理學獎授予了美國3名科學家,表彰他們發現了端粒和端粒酶作用機理.每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA,稱為端粒.細胞每分裂一次,端粒就縮短一次,當端粒不能再縮短時,細胞就無法繼續分裂.大約90%的癌細胞都有著不斷增長的端粒及相對來說數量較多的端粒酶.
Ⅱ.如圖為人體某個細胞所經歷的生長發育各個階段示意圖:

根據Ⅰ、Ⅱ材料回答下列問題:
(1)與①相比,②的表面積/體積比值
 
,與外界環境進行物質交換的能力
 

(2)與①相比,衰老細胞中端粒比①中端粒
 
;上皮細胞凋亡是由
 
控制的;
(3)根據上述內容推測端粒酶的作用是
 
,端粒酶的合成要經過
 
 
過程,由此你對腫瘤治療有何新的建議?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某動物減數分裂所產生的一個極體中,染色體數為M個,核DNA分子數為N個,又已知M≠N,則該動物的一個初級卵母細胞中的染色體數和DNA分子數分別是(  )
A、M和NB、2M和2N
C、2M和4ND、4M和2N

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科目:高中生物 來源: 題型:

某哺乳動物的基因型為AABbEe,如圖是其一個精原細胞在產生精子細胞過程中的某個環節的示意圖,據此可以判斷(  )
A、圖示細胞為次級精母細胞,細胞中含兩個染色體組
B、該精原細胞產生的精子細胞基因型有ABe、aBe、AbE
C、圖示細胞中,a基因來自于基因突變或基因重組
D、三對基因的遺傳遵循自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體中具有胰島素基因和血紅蛋白基因,兩者(  )
A、分別存在于不同組織的細胞中
B、均在細胞分裂前期按照堿基互補配對原則復制
C、均在細胞核內轉錄和翻譯
D、翻譯過程中相同的氨基酸可能對應信使RNA上不同的密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞器的說法,正確的是(  )
A、植物細胞的核糖體和高爾基體都能進行脫水縮合反應
B、所有細胞器都含有蛋白質和磷脂這兩種有機物,其中磷脂含量要高一些
C、溶酶體并不參與細胞凋亡的過程;單層膜的內質網是細胞內脂質合成的車間
D、葉綠體和線粒體都能產生[H],前者用來氧化三碳化合物,后者用來氧化氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米細胞中,RNA分布在下列哪些結構中?(  )
①細胞核  ②葉綠體  ③線粒體  ④細胞質基質.
A、①②B、①③
C、①②③D、①②③④

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