分析 分析題意可知,M基因控制單性花的產生,當M、F基因同時存在時,黃瓜為雌株,即基因型表示為M_F_;有M無F基因時黃瓜為雄株,基因型表示為M_ff;mm個體為兩性植株,基因型表示為mm__.
解答 解:(1)利用植物進行人工雜交時,需要對母本進行人工去雄,而黃瓜的雌株不含雄蕊,用其進行雜交時,可以省去此環節.由于控制黃瓜性別的兩對基因獨立遺傳,因此遺傳時遵循基因的自由組合定律.
(2)基因調控導致雄蕊敗育,應屬于凋亡現象.
(3)后代全為基因組成為M_ff(雄株)的兩個親本的基因型中一定有一方基因型為MMff(雄株),另一方為不含F基因但具有雌蕊的植株,只能是基因型為mmff的兩性植株,兩者雜交,后代雄株的基因型一定為Mmff.將其與MmFf植株雜交,后代雌株(M_F_)的比例為$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}=\frac{3}{8}$;雄株(M_ff)的比例為$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}=\frac{3}{8}$;兩性植株(mm_ _的比例為$\frac{1}{4}$×$1=\frac{1}{4}$,即雌株:雄株:兩性植株=3:3:2.
(4)基因型為mm_ _的個體也可能表現為雌株,而雌株與其不同點是含有M基因.可據此設計,讓表現雌株的植物與基因型為mm_ _兩性植株雜交,如果后代沒有單性植株出現即不含基因M,則該個體為表型模擬;如果后代出現單性植株即含有基因M,則說明被測植株為正常雌株,不是表型模擬.
故答案為:
(1)去雄 基因的自由組合定律
(2)細胞凋亡
(3)MMff與mmff 雌株:雄株:兩性植株=3:3:2
(4)兩性植株(或mm個體) 沒有單性植株 有單性植株
點評 本題以遺傳規律作為考題背景,考查了性別決定、基因分離定律等相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應選取體重相同、生理功能正常的成年家兔數只進行實驗,實驗數據要用統計學方法處理 | |
B. | 手術前要預先測定實驗家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量 | |
C. | 促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量手術后比手術前低,促性腺激素和性激素的含量手術前后無明顯變化 | |
D. | 該實驗原理是下丘腦合成和分泌促激素釋放激素,促進垂體合成和分泌相應的促激素,再促進相應的內分泌腺合成和分泌激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產物有5種 | |
B. | 藍藻含有④,能進行光合作用 | |
C. | 乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物徹底水解后的產物中氧原子數增加3個 | |
D. | 若甲圖中的②大量存在于皮下和內臟器官周圍等部位,則②是脂肪 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和③ | B. | ②和③ | C. | ②和④ | D. | ①和④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體內的水分參與營養物質的運輸 | |
B. | 水是構成葉肉細胞的重要化合物之一 | |
C. | 自由水可作為細胞內化學反應的反應物 | |
D. | 由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(海南卷參考版) 題型:選擇題
下列屬于主動運輸的是
A.動物肺泡細胞釋放CO2
B.蔗糖通過植物細胞的細胞壁
C.苯分子進入人的皮膚細胞
D.麗藻細胞吸收的過程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(上海卷參考版) 題型:選擇題
十年前兩個研究小組幾乎同時發現,將四個特定基因導入處于分化終端的體細胞(如成纖維細胞等)中,可誘導其形成具有胚胎干細胞樣分化潛能的誘導性多能干細胞。這項先進技術的潛在應用前景是
A. 改造和優化人類基因組結構
B. 突破干細胞定向分化的障礙
C. 解決異體組織/器官排斥難題
D. 克隆具有優良品質的動物個體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(江蘇卷參考版) 題型:選擇題
下列實驗都需要使用光學顯微鏡進行觀察,有關實驗現象描述合理的是
實驗標號 | 實驗名稱 | 觀察到的實驗現象 |
1 | 觀察植物細胞的 質壁分離和復原 | 鏡檢1:幾乎整個紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞呈紫色; 鏡檢2:不同細胞質壁分離的位置、程度并不一致 |
2 | 觀察多種多樣的細胞 | 菠菜葉表皮細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核組成;人口腔上皮細胞具有細胞核和核糖體 |
3 | 觀察細胞的有絲分裂 | 洋蔥根尖伸長區細胞長,液泡大;分生區細胞呈正方形,多數細胞中呈紫色的染色體形態清晰 |
4 | 探究酵母菌種群數量的 動態變化 | 酵母細胞呈球形或橢圓形,細胞核、液泡和線粒體的形態、數目清晰可見 |
A.實驗① B. 實驗② C. 實驗③ D. 實驗④
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com