A. | ②③④⑤⑥ | B. | ①②⑥ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤⑥ |
分析 細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能.細胞具有全能性的原因是細胞含有該生物全部的遺傳物質.細胞的全能性以產生個體為標志,若無個體產生,則不能體現細胞的全能性.據此答題.
解答 解:①玉米花藥離體培養得到了單倍體植株,這體現了生殖細胞的全能性,①正確;
②將轉基因向日葵細胞培育成植株體現了植物細胞的全能性,②正確;
③燒傷病人的健康細胞雖然培養出了皮膚,但沒有形成完整個體,因此不能說明細胞全能性,③錯誤;
④將核移植獲得的重組細胞培育成鯉鯽移核魚體現了動物細胞核的全能性,④錯誤;
⑤種子不是一個細胞,因此用植物種子繁殖后代不能體現細胞的全能性,⑤錯誤;
⑥用單個胡蘿卜細胞培養出胡蘿卜植株,體現了植物體細胞具有全能性,⑥正確.
故選:B.
點評 本題考查細胞全能性的概念及實例,要求考生識記全能性的概念,掌握細胞具有全能性的原因,能運用所學的知識對具體實例進行判斷.細胞的全能性以產生個體為標志,若無個體產生,則不能體現細胞的全能性.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖 | |
B. | 核酸是的一切生物的遺傳物質 | |
C. | 蛋白質的氨基酸組成是一樣的 | |
D. | 性激素、生長激素、胰島素與雙縮脲試劑反應呈紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把兩個小麥的優良性狀結合在一起常用基因工程育種 | |
B. | 要在短時間內獲得雜交水稻新品種常采用單倍體育種 | |
C. | 育種專家培育“太空椒”利用了基因突變的原理 | |
D. | 與普通植株相比,用多倍體育種方法獲得的多倍體植株往往營養物質含量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體具有免疫作用 | B. | 血紅蛋白與氧氣運輸有關 | ||
C. | 胃蛋白酶有催化作用 | D. | 食物蛋白進入體內分解釋放能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對于多數植物來說,土壤板結應及時進行松土透氣,促進根系的無氧呼吸 | |
B. | 提倡慢跑等有氧運動的原因之一是不會因劇烈運動產生大量的酒精對細胞造成傷害 | |
C. | 利用麥芽、葡萄、糧食和酵母菌以及發酵罐等在控制通氣的情況下,可以生產各種酒 | |
D. | 包扎傷口時,需要選用松軟的創可貼,否則破傷風桿菌容易在傷口表面大量繁殖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高一上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞的組成成分圖,下列說法不正確的是( )
A.如果該圖為構成細胞鮮重的各種化學元素,則a是碳
B.如果該圖是構成細胞干重的各種化學元素,則b為氮
C.如果該圖為構成細胞鮮重的各種化合物,則a為水
D.如果該圖是構成細胞干重的各種化合物,則a為蛋白質
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