| A、采用花藥離體培養得到單倍體植株 |
| B、用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株 |
| C、從培養的紅豆杉細胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇 |
| D、運用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株 |
科目：高中生物 來源： 題型：
| F1表現型 | F2表現型 | |||
| ♀ | ♂ | ♀ | ♂ | |
| 正常♀×陰囊疝♂ | 正常 | 正常 | 正常 | 正常：陰囊疝=15：1 |
| 正常♂×正常♀ | 正常 | 正常 | 正常 | 正常：陰囊疝=15：1 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、圖甲中物質a可以是麥芽糖也可以是乳糖，該過程為吸能反應 |
| B、圖甲中物質b能降低該化學反應的活化能，其化學本質與無機催化劑相同 |
| C、圖乙中若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率，則曲線①溫度＞曲線②＞曲線③ |
| D、圖乙中若曲線①②③麥示不同酶濃度下酶促反應速率，則曲線①酶濃度＞曲線②＞曲線③ |
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科目：高中生物 來源： 題型：
下面兩圖分別構建了孟德爾有關一對相對性狀的雜交實驗中親代（P）和雜種子一代（F1）碗豆不同莖高數量分布的數學模型（縱坐標代表植株的株數，橫坐標代表植株在高度上的度量范圍）．請據此推理F2碗豆莖高的高度及數量分布的數學模型應為（ ）A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
減數分裂過程中染色體不斷發生著形態和數目的變化，某同學總結了四點有關減數分裂、染色體、組成染色體的DNA、四分體的知識點，其中不正確的是（ ）| A、次級精母細胞中組成染色體的DNA分子數目正好和正常體細胞組成染色體的DNA分子數目相同 |
| B、減數分裂第二次分裂后期，細胞中染色體的數目等于正常體細胞中的染色體數目 |
| C、初級精母細胞中染色體的數目正好和組成染色體的DNA分子數目相同 |
| D、如圖中該高等動物的一個原始生殖細胞進行減數分裂時，能形成4個四分體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖表示不同濃度NAA處理對金露梅插條生根的影響，其中一級根是指直接從插條切口生出 的新根，從一級根上長出的新根稱為二級根，以此類推．下列相關說法，不正確的是（ ）| A、插條用不同濃度NAA處理時，需注意區別插條的形態學上下端 |
| B、不同濃度NAA處理對金露梅插條各級根的發生影響程度相似 |
| C、本實驗中，不同濃度NAA處理均能促進一、二級根的發生 |
| D、綜合實驗結果，本實驗中200mg-L-l的NAA處理效果最佳 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、種群基因型頻率的改變是生物進化的實質 |
| B、種群是在一定空間和時間內同一物種個體的集合體 |
| C、種群是物種的繁殖單位和生物進化的單位 |
| D、種群密度和數量動態是種群特有的特征 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、細胞②分裂結束后形成極體和次級卵母細胞 |
| B、細胞分裂先后經過①→②→③過程 |
| C、細胞①中有4個四分體，8條染色單體 |
| D、細胞③分裂結束后可能產生基因型為AB的兩個子細胞 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| 親本組合 | F1株數 | F2株數 | ||
| 綠色葉 | 彩色葉 | 綠色葉 | 彩色葉 | |
| ①綠色葉×彩色葉 | 118 | 0 | 528 | 35 |
| ②綠色葉×彩色葉 | 90 | 0 | 236 | 78 |
| A、該植株葉性狀的遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律 |
| B、表中組合①的兩個親本基因型為AABB，aabb |
| C、表中組合②的親本基因型為AAbb（或aaBB），aabb |
| D、表中組合①的F2綠色葉與彩色葉個體雜交，理論上后代的表現型及比例為綠色葉與彩色葉=3：1 |
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