科學家們在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說：成體干細胞總是將含有相對古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個子代細胞，使其成為成體干細胞，同時將含有相對新的合成鏈染色體分配給另一個子代細胞，開始分化并最終衰老死亡（如下圖所示）。下列相關推測錯誤的是
A．成體干細胞的細胞分裂方式為有絲分裂
B．從圖中看出成體干細胞分裂時DNA進行半保留復制，染色體隨機分配
C．通過該方式可以減少成體干細胞積累DNA復制過程中產生的堿基突變
D．根據該假說可以推測生物體內的成體干細胞的數量保持相對穩定
科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第二次質量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是細胞間的3種信息交流方式，請據圖分析回答下列問題。
（1）圖A表示通過細胞分泌的化學物質，隨血液到達全身各處，與靶細胞表面的②________結合，將信息傳遞給靶細胞。
（2）圖B表示通過相鄰兩細胞的_______接觸，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中③表示__________，請舉例：____________________________。
（3）圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成________，攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中④表示________。
（4）在細胞免疫中，效應T細胞與靶細胞間信息交流是上圖中圖________所示的信息交流方式。神經細胞間信息交流是上圖中圖________所示的信息交流方式。
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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某二倍體植物的花色由位于三對同源染色體上的三對等位基因（Aa、Bb、Dd）控制，研究發現體細胞中的d基因數多于D基因時，D基因不能表達，且A基因對B基因表達有抑制作用如圖甲，某黃色突變體細胞基因型與其可能的染色體組成如圖乙所示（其他染色體與基因均正常，產生的各種配子正常存活）
（1）根據圖甲，正常情況下，黃花性狀的可能基因型有： 。
（2）基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交，F2植株的表現型及比例為 ，F2白花中純合子的比例為 。
（3）圖乙中，②、③的變異類型分別是 ；基因型為aaBbDdd的突變體花色為 。
（4）為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體，設計以下實驗。
實驗步驟：讓該突變體與基因型為aaBBDD的植株雜交，觀察并統計子代的表現型與比例．
結果預測：
Ⅰ若子代中 ，則其為突變體①；
Ⅱ若子代中 ，則其為突變體②；
Ⅲ若子代中 ，則其為突變體③。
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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
埃博拉出血熱（EBHF）是由埃博拉病毒（EBV）（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起的病毒性出血熱，EBV與宿主細胞結合后，將核酸-蛋白復合體釋放至細胞質，通過以下途 徑進行增殖。下列推斷正確的是
A．將EBV的RNA直接注入到人體細胞內一定會引起EBHF
B．過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例不同
C．過程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數量不同
D．EBV增殖過程需細胞提供四種脫氧核苷酸和ATP
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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省牡丹江市高三10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
豌豆豆莢的顏色分為綠色和黃色兩種，分別受G和g基因控制。種植基因型為GG和Gg的豌豆，兩者數量之比是3:1，若兩種類型的豌豆繁殖率相同，則在自然狀態下，其Fl中基因型為GG、Gg、gg的個體數量之比為
A．49：14：1 B．13：2：1 C．5：2：1 D．61：2：1
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 自交、測交 | B． | 雜交、測交 | C． | 自交、自交 | D． | 雜交、雜交 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 將花藥培養成單倍體幼苗的過程中無需添加有機碳源 | |
| B． | 配制母液時，無機物中大量元素濃縮100倍，微量元素濃縮10倍 | |
| C． | 在使用提前配制的母液時，可直接用移液管從母液中獲取 | |
| D． | 培養基中細胞分裂素和生長素比值高時可促進芽的分化 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 心房肽和抗利尿激素在水平衡調節上作用相反 | |
| B． | 該物質合成和分泌與核糖體、線粒體、內質網、高爾基體等細胞器有關 | |
| C． | 該物質應有利于鈉保留在體內 | |
| D． | 該物質的分泌說明心臟具有內分泌器官的作用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 需要酶、ATP、脫氧核苷酸為原料，親代DNA提供模板，兩條長鏈完全解開，然后復制 | |
| B． | 復制時嚴格遵循堿基互補配對原則 | |
| C． | 一邊解旋一邊合成，同時進行 | |
| D． | 新合成的DNA分子中總是有一條長鏈來源于親代DNA分子 |
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