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16.H7N9是新發現的禽流感新亞型病毒,感染該病毒的患者一般表現為流感癥狀,如發熱,咳嗽,少痰等.重癥患者病情發展迅速,常因重癥肺炎而死亡.利用H7N9抗原基因通過現代生物技術制備抗H7N9單克隆抗體的流程如圖所示:

(1)圖示過程除運用了DNA拼接技術外,還使用了動物細胞培養技術.
(2)過程 ①常用的酶是逆轉錄酶;過程③常用的方法是顯微注射法.
(3)細胞Ⅱ與傳統單抗制備流程中的能產生特異性抗體的雜交瘤細胞細胞具有相同的特點.
(4)體外培養細胞Ⅱ,首先應保證其處于無菌、無毒的環境,為了達到該目的可向培養基中添加抗生素.
(5)對圖中的細胞I進行檢測篩選常用的方法是抗原-抗體雜交.
(6)圖示過程生產的單抗可對禽流感進行治療.(填“預防”或“治療”)

分析 分析題圖:圖示表示應用現代生物技術制備H7N9病毒單克隆抗體的流程,其中①表示逆轉錄過程,該過程需要逆轉錄酶參與;②表示目的基因的獲取過程;③表示將目的基因導入受體細胞的過程.

解答 解:(1)圖示過程運用了DNA拼接技術、動物細胞融合技術、動物細胞培養技術等.
(2)圖中①過程箭頭從RNA指向DNA,為逆轉錄過程,需要逆轉錄酶的催化.過程③將重組DNA導入動物細胞,常用顯微注射法.
(3)細胞Ⅱ應具有的特點是既能無限增殖,又能產生特異性抗體,與雜交瘤細胞的特點相同.
(4)體外培養細胞Ⅱ,首先應保證其處于的無菌無毒環境,可以加入抗生素以達到殺菌的目的.
(5)對于轉基因成功的細胞I還要進行培養和抗原-抗體雜交檢測,經多次篩選從而得到細胞Ⅱ.
(6)圖示過程生產的單抗是免疫活性物質,能與病毒特異性結合,所以可對禽流感進行治療.
故答案為:
(1)動物細胞培養
(2)逆轉錄酶  顯微注射法
(3)能產生特異性抗體的雜交瘤細胞
(4)無菌、無毒   抗生素
(5)抗原-抗體雜交
(6)治療

點評 本題考查基因工程、動物細胞培養技術、單克隆抗體的制備有關知識,意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力;能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論.

練習冊系列答案
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9.研究人員探究光質對苗期生姜葉片利用及光合特征的影響,以萊蕪大姜為試驗材料,創造光強相同而光質不同的環境條件,測定葉片光合速率日變化,如圖所示,請據圖回答:

(1)分離葉綠素的方法是差速離心法,分離葉綠體中色素的方法是紙層析法.
(2)RUBP羧化酶催化CO2的固定,該酶發揮作用的場所是葉綠體基質,研究表明綠光兒科提高萊蕪大姜葉片中RUBP羧化酶活性,11:00時,四組萊蕪大姜葉片葉綠體中C3含量最高的是綠光組.
(3)各組在13:00左右光合速率明顯減弱的原因是此時溫度很高,蒸騰作用很強,氣孔大量關閉,二氧化碳供應減少,導致光合作用速率明顯減弱.
(4)據圖可推測,在溫室中若要采取提高光照強度的措施來提高萊蕪大姜的產量,還應同時考慮光質、CO2濃度、溫度等環境因素的影響來采取相應措施.

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(3)上述雜種植株屬于多倍體,多倍體是指由受精卵發育而來,體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體.假設甲與乙有性雜交的后代是不育的,而上述雜種植株是可育的,造成這種差異的原因是在減數分裂過程中前者染色體聯會異常而后者染色體聯會正常.
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4.蜜蜂是具有社會性行為的昆蟲.一個蜂群包括一只蜂王、幾只雄蜂和眾多工蜂.蜂王專職產卵,雄蜂同蜂王交尾,工蜂負責采集花粉、喂養幼蟲、清理蜂房等工作.請回答下列問題:
(1)蜂王、雄蜂和工蜂共同生活,各司其職,這種現象稱為種內互助.
(2)未受精卵發育成雄蜂,受精卵發育成雌性的蜂王或工蜂,這表明蜜蜂的性別由染色體數目決定.
(3)研究人員發現了工蜂清理蜂房行為不同的兩個蜂相,分別稱為“衛生”蜂(會開蜂房蓋、能移走死蛹)和“非衛生”蜂(不會開蜂房蓋、不能移走死蛹).為研究工蜂行為的遺傳規律,進行如下雜交實驗:

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④測交后代中純合體的表現型是會開蜂房蓋、能移走死蛹,新類型Ⅰ的表現型是會開蜂房蓋、不能移走死蛹.

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11.已知具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色;具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐色.另有I(i)基因與狗的毛色形成也有關,當I基因存在時狗的毛色為白毛.這兩對基因位于兩對常染色體上.以下是有關狗毛色的雜交實驗如圖1:
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(2)B與b基因不同,其本質原因是堿基對的排列順序不同.狗的毛色遺傳說明基因與性狀的對應關系是兩(多)對基因決定一種性狀.
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