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a個被放射性同位素標記了雙鏈DNA的噬菌體,侵染細菌后,細菌破裂釋放出b個子噬菌體,其中具有放射性的噬菌體的比例為(  )
A、
a
b
B、
a
2b
C、
2
b
D、
2a
b
考點:噬菌體侵染細菌實驗
專題:
分析:1、噬菌體侵染細菌過程:吸附→注入(只有噬菌體的DNA注入細菌,其蛋白質外殼留著細菌外)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.
2、DNA復制方式為半保留復制.
解答: 解:a個噬菌體的DNA雙鏈均被放射性同位素標記,則被標記的DNA單鏈有2a條.噬菌體侵染細菌時,只有DNA進入細菌并作為模板控制子代噬菌體的合成,而合成子代噬菌體的原料均由細菌提供,且DNA復制方式為半保留復制,所以含有放射性標記的子代噬菌體共有2a個.細菌破裂釋放出b個子噬菌體,其中具有放射性的噬菌體有2a個,所占比例為
2a
b

故選:D.
點評:本題考查噬菌體侵染細菌的實驗、DNA分子的復制,要求考生識記噬菌體侵染細菌的過程,明確噬菌體侵染細菌時只有DNA進入細菌;掌握DNA分子復制方式,明確DNA復制為半保留復制,并能根據此特點計算相關比例值.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于植物細胞通過主動運輸方式吸收所需礦質元素離子的敘述,正確的是(  )
A、吸收不同礦質元素離子的速率都相同
B、低溫不影響礦質元素離子的吸收速率
C、葉肉細胞不能以主動運輸方式吸收礦質元素離子
D、主動運輸礦質元素離子的過程只發生在活細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗及實驗方法的描述中,正確的是(  )
A、用于觀察質壁分離與復原的洋蔥表皮細胞也可以用來觀察有絲分裂
B、研究DNA雙螺旋結構、減數分裂中染色體變化都可以用模型構建的方法
C、在噬菌體侵染細菌的實驗中,用32P標記噬菌體的蛋白質
D、實驗“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”中鹽酸的作用是使細胞分散開,便于觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是細胞膜的結構模式圖,圖乙表示細胞內外的不同離子的濃度.

(1)在圖甲中,A、B、D表示組成細胞膜的物質,其中B表示
 
,它構成細胞膜的基本支架,膜功能的復雜程度主要取決于A所代表的
 
的種類和數量.
(2)圖乙中,4種離子的跨膜運輸方式均是主動運輸,其中需要不斷被運出細胞外的離子是
 

(3)在離子的跨膜運輸過程中,需要
 
協助,還需要
 
直接供能.
(4)圖甲的a、b、c均表示物質出入細胞的不同方式,其中能代表圖乙中K+-跨膜運輸方式的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據所學的生物學知識回答下列問題:
(1)現代生物進化理論認為,
 
是生物進化的基本單位.而
 
為生物進化提供原材料,自然選擇則不斷地淘汰不適應環境的類型.
(2)某植物的紅色是由顯性基因A控制的,白色是由隱性基因a控制的.

第一世代 第二世代 第三世代
A的頻率 P1 P2 P3
a的頻率 Q1 Q2 Q3
根據圖,計算出表格中的P1=
 
,基因A頻率變化的原因是
 

(3)南美洲西海岸外的加拉帕戈斯群島上生活著14種地雀它們屬于南美大陸的類型,它們的祖先是從大陸遷徙而來,因適應不同的生活環境而分化成不同種類,此現象說明了生物進化規律中的
 
現象.
(4)生物多樣性包含的三個層次中,
 
多樣性能有效地增大種群基因庫,有利于物種適應環境變化而長期生存.生境多樣性是
 
多樣性形成的基礎,保護生境,減緩荒漠化進程是保護生物多樣性的前提.

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科目:高中生物 來源: 題型:

漢堡包是現代西式快餐中的主要食物,制作的原料有雞胸肉、面包、雞蛋、生菜等.下列說法不正確的是(  )
A、面包中含有的磷脂是構成生物膜的成分
B、生菜中含有的纖維素不能被人體消化吸收利用
C、雞胸肉中含有的糖原是動物細胞的儲能物質
D、雞蛋中含有的蛋白質可直接承擔人體的生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于物質具有專一性的描述,不正確的是(  )
A、一種抗體只能與一種相應的抗原結合
B、一種載體只能運載一種特定的目的基因
C、一種tRNA只能運送一種特定的氨基酸
D、一種酶只能催化一種或一類底物的反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于探究酵母菌呼吸方式的實驗敘述,正確的是(  )
A、整個實驗需要在黑暗條件下進行
B、實驗前先將葡萄糖溶液煮沸的目的是除去CO2
C、兩種呼吸方式的產物中都有酒精
D、通過檢查是否有CO2產生不能判斷其呼吸方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生命過程與生物膜無直接關系的是(  )
A、水的光解B、抗體的分泌
C、性激素分泌D、翻譯過程

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同步練習冊答案
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