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關于生物變異與生物進化的敘述,正確的是(  )
A、變異均能為生物進化提供原材料
B、太空射線能使種子發生定向變異
C、一個堿基對的缺失引起的變異屬于染色體變異
D、自然選擇會使種群基因頻率發生定向改變
考點:現代生物進化理論的主要內容,基因突變的特征
專題:
分析:本題是對變異的類型和變異在生物進化中的作用、變異的特點、基因突變與染色體變異的區別、自然選擇和基因頻率改變與生物進化的關系,回憶相關知識點,然后分析選項進行解答.
解答: 解:A、不遺傳變異不能為生物進化提供原材料,A錯誤;
B、受溫度變異是不定向的,B錯誤;
C、堿基對的增添、缺少或替換引起的變異是基因突變,不是染色體變異,C錯誤;
D、自然選擇通過使種群基因頻率發生定向改變而決定生物進化的方向,D正確.
故選:D.
點評:對于變異的類型和變異在生物進化中的作用、變異的特點、基因突變與染色體變異的區別、自然選擇和基因頻率改變與生物進化的關系的理解并把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為探索影響生物體內甲狀腺激素水平的諸多相關因素,某研究性學習小組做了2個實驗:
(1)實驗一:取生長正常的成年雄鼠甲,對其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素進行不間斷的監測.每間隔3d對甲鼠的甲狀腺進行一次等量切除,甲狀腺激素和促甲狀腺激素水平如圖所示,據此分析回答問題:
①圖中曲線b表示
 
激素,曲線a表示
 
激素.
②實驗結果說明:在甲狀腺細胞分泌功能正常的情況下,甲狀腺的體積與體內甲狀腺激素水平的關系呈
 
(填正相關或負相關).
(2)實驗二:取生長正常的成年雄鼠乙,每間隔3d注射一次等劑量的促甲狀腺激素釋放激素,對其體內甲狀腺激素和促甲狀腺激素迸行不間斷的監測,監測結果表明:每注射一次促甲狀腺激素釋放激素,成年雄鼠乙體內的促甲狀腺激素和甲狀腺激素的濃度總是先升后降,請分析產生這種現象的生理原因:
①當體內促甲狀腺激素釋放激素的濃度升高時,就會刺激
 
合成并分泌
 
,進而刺激甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素.
②當停止向成年雄鼠乙的體內注射促甲狀腺激素釋放激素時,其體內過高的
 
就會抑制
 
 
的相關分泌活動,從而使該激素的水平下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體內元素及化合物的說法,不正確的是(  )
A、如果嚴重缺Fe,代謝異常,可能會導致乳酸中毒
B、磷脂是生物膜的主要成分
C、細胞中絕大部分的水與細胞內的其他物質相結合,叫做結合水
D、組成蛋白質的單體是氨基酸,組成多糖的單體是單糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是一條多肽鏈結構示意圖,其中有錯誤的是(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞生理的各項敘述中,正確一組是(  )
①癌細胞是能連續分裂的細胞
②人體細胞中都有與癌變有關的基因,
③衰老的生物體中,細胞都處于衰老狀態
④細胞凋亡是由細胞內的遺傳物質所控制的
⑤細胞死亡是細胞凋亡的同義詞
⑥成熟生物體細胞自然更新也是通過細胞凋亡完成的.
A、①②⑤B、①②③④⑤
C、①②③④⑤⑥D、①②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于人體內水和無機鹽平衡調節的敘述中,正確的是(  )
A、血漿滲透壓降低時,引起口渴
B、機體失水時,抗利尿激素分泌減少
C、抗利尿激素使腎小管上皮細胞對水重吸收能力增強
D、抗利尿激素使細胞吸水能力減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

三位科學家因研究揭示“囊泡轉運”的奧秘而獲2013年度諾貝爾生理學或醫學獎.細胞內部產生的蛋白質被包裹于膜泡形成囊泡,囊泡分披網格蛋白小泡、COPⅠ被膜小泡及COPⅡ被膜小泡三種類型,參與不同途徑的運輸.下列有關敘述錯誤的是(  )
A、COPⅠ及COPⅡ膜的主要成分與①的外膜相同
B、COPⅠ主要是將蛋白質從高爾基體運到線粒體
C、COPⅡ與③的融合體現了生物膜的流動性特點
D、從③轉運到溶酶體的“貨物”包括多種水解酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

報道稱深圳某生物制品公司將人的乙肝抗原基因導入酵母菌,生產出的乙型肝炎疫苗,致使嬰兒接種后發生疑似預防接種異常反應,并已出現死亡病例.下列關于此乙肝疫苗的說法正確的是(  )
A、乙肝抗原基因可從酵母菌基因文庫中獲得
B、轉基因酵母菌生產乙肝疫苗的理論基礎之一是生物共用一套遺傳密碼
C、轉基因過程中用到的質粒是一種類似于染色體上鏈狀DNA的遺傳物質
D、將乙肝抗原基因導入酵母菌時用CaCl2處理酵母菌,可增大細胞膜的通透性

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科目:高中生物 來源: 題型:

取某種植物生長狀態一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,平均分成四組,各置于相同的密閉裝置內,在其他條件相同且適宜的情況下,分別置于四種不同溫度下﹙t1<t2<t3<t4﹚.測得光照相同時間后各裝置內O2的增加值及黑暗條件下各裝置內O2的消耗值,結果如下表.下列分析不正確的是(  )
溫度 t1 t2 t3 t4
光照下O2的增加值(相對值/mg?h) 2.7 6.0 12.5 12.0
黑暗下O2的消耗值(相對值/mg?h) 2.0 4.0 8.0 12.0
A、在實驗的溫度范圍內,呼吸作用強度隨著溫度的升高而升高
B、由實驗數據可知,光合作用與呼吸作用的最適溫度均為t4
C、光照相同時間后,t4溫度下裝置內O2的增加量與細胞呼吸消耗的O2量相等
D、在實驗的四種溫度下,若均給予24小時光照,植物有機物的積累量均大于0

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同步練習冊答案
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