A. | 孟德爾定律適合于真核生物的有性生殖和無性生殖過程 | |
B. | 按照孟德爾自由組合定律,AaBbCcDd個(gè)體測交,測交子代基因型有16種 | |
C. | 孟德爾定律揭示了細(xì)胞核基因和細(xì)胞質(zhì)基因的遺傳規(guī)律 | |
D. | 性染色體上基因的遺傳不遵循孟德爾定律 |
分析 1、基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
2、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì);位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上等位基因分離的同時(shí),位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.
解答 解:A、孟德爾定律適合于真核生物的有性生殖,不適于無性生殖過程,A錯(cuò)誤;
B、按照孟德爾自由組合定律,AaBbCcDd個(gè)體能產(chǎn)生2×2×2×2=16種,故測交子代基因型有16種,B正確;
C、孟德爾定律只揭示了細(xì)胞核基因的遺傳規(guī)律,C錯(cuò)誤;
D、性染色體上基因的遺傳也遵循孟德爾定律,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾遺傳定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某雙鏈DNA分子片段含有400個(gè)堿基,其中一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4。下列表述錯(cuò)誤的是( )
A.該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸180個(gè)
B.該DNA分子中4種堿基的比例為A:T:G:C=3:3:7:7
C.該DNA分子中的堿基排列方式共有4200種
D.以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的RNA分子中4種堿基的比例為A:U:G:C=2:1:4:3
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 固定化細(xì)胞技術(shù)常用包埋法 | |
B. | 固定化酶更適合采用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法 | |
C. | 由于細(xì)胞個(gè)大,而酶分子很小,因此細(xì)胞多采用物理吸附法固定 | |
D. | 反應(yīng)物是大分子物質(zhì)應(yīng)采用固定化酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
二氧化硅 | 實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | |||||||
粒徑/目 | 用量/g | ||||||||
葉綠素含量/mg•g-1 | 20 | 50 | 100 | 200 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 |
0.611 | 0.699 | 0.593 | 0.592 | 0.490 | 0.690 | 0.610 | 0.575 | 0.553 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①②③中溫度、滲透壓及pH的相對(duì)穩(wěn)定 | |
B. | ③中的水都來自② | |
C. | ④中的呼吸作用最終產(chǎn)物既可能影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),又可能參與體液調(diào)節(jié) | |
D. | ②中滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽的含量有關(guān),其中蛋白質(zhì)起主導(dǎo)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體中由功能相關(guān)的器官“聯(lián)合”組成的“系統(tǒng)”層次,是每種生物個(gè)體都具有的 | |
B. | 病毒也可視為系統(tǒng),也屬于生命系統(tǒng)的層次 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個(gè)層次,它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)相互間有聯(lián)系的所有生物 | |
D. | 生命系統(tǒng)的每個(gè)層次都能完成一定的生命活動(dòng),能完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最基本生命系統(tǒng)是細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說 | |
B. | 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 | |
C. | 德國科學(xué)家魏爾肖指出“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞” | |
D. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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