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15．能否利用光能，是光合作用和化能合成作用的根本區別√．（判斷對錯）

分析生物代謝類型從同化作用上可分為自養型和異養型，自養型是指能利用光能或化學能，把二氧化碳合成為有機物，供自己利用的生物，和植物利用光能不同，化能合成作用的細菌則是利用物質氧化時釋放的能量；異養型生物只能利用現成的有機物為食．

解答解：光合作用和化能合成作用的生物都能把二氧化碳合成為有機物，供自己利用，都屬于自養型；但光合作用利用的能源是光能，化能合成作用利用的能源是物質氧化釋放的化學能，
故答案為：
√

點評本題考查了生物的代謝類型，解答本題的關鍵是正確區分光合作用與化能合成作用的異同點．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．

紅火蟻是一種營社會性生活的昆蟲，原分布于南美洲，現已成為世界性的外來危害物種，2011年我國華南地區也陸續出現蟻情．請回答問題：
（1）紅火蟻入侵華南某地后，由于缺少天敵、食物充足、氣候適宜而迅速蔓延，短期內呈現出“J”型增長．
（2）乙酰膽堿是一種神經遞質，能引起肌細胞收縮，發揮作用后會被乙酰膽堿酯酶水解．辛硫磷是一種有機磷殺蟲劑．下表為實驗測定的不同品級紅火蟻的乙酰膽堿酯酶活性和辛硫磷致死劑量的平均值．

品級	乙酰膽堿酯酶的活性[nmol/（min•頭）]	辛硫磷的致死劑量（ug/mL）
工蟻	0.23	1.04
兵蟻	0.35	2.06
有翅雄蟻	0.05	7.38
有翅雌蟻	14.895	9.39
蟻后	8.31	7.81

同一蟻巢中所有各品級的紅火蟻統稱為一個種群．噴灑辛硫磷后，紅火蟻因肌肉持續收縮而死亡，推測辛硫磷可能的殺蟲機理是抑制乙酰膽堿酯酶活性，使乙酰膽堿難以被分解，突出后膜持續興奮最終導致肌肉持續收縮．有同學認為，乙酰膽堿酯酶活性越高的紅火蟻，需要施加的辛硫磷劑量越大，據表分析這個實驗結論是否正確？并說明理由不正確，因為有翅雄蟻的乙酰膽堿酯酶活性最低，但其致死劑量卻很高．
（3）若紅火蟻種群死亡率如圖中曲線Ⅱ，出生率如曲線Ⅰ，則該種群的個體總數達到其生活環境的容納量的時間是C點．（填圖中字母）
（4）在適宜溫度、濕度等信息因素作用下，蟻后釋放性信息素吸引同種雄蟻前來交配產卵，而這種性信息素不能引起其他種類的螞蟻的反應，這說明不同種類的螞蟻之間依靠性信息素來維持不同物種之間的生殖隔離．

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省高三上學期期中考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）下圖是受到寒冷刺激時，機體發生的某些調節和代謝過程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學物質。請據圖回答：

（1）結構甲表示的器官是________，物質b表示________，圖中細胞質受體和核受體的化學本質是_________。

（2）c控制d形成的過程一定消耗的有機物是________，d控制e形成的過程稱為___________。

（3）寒冷時甲通過分泌a促進乙釋放b，進一步促進丙分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量增多對________（填圖中標號）的活動起抑制作用，這種調節機制屬于___________調節。

（4）受寒冷刺激時，皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強，膜電位將變為__________。在體溫調節中樞的突觸中，信號轉換的一般方式是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某生物興趣小組的同學在探究奈乙酸（NAA）促進插條生根最適濃度的預實驗，結果如圖所示．在預實驗的基礎上，他們又將進一步設計實驗探究奈乙酸促進生根的最適濃度．

材料用具：生長旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養皿、量筒、NAA、蒸餾水等．
實驗步驟：
第一步：取七個燒杯分別編號為1～7，2～7號燒杯中配制等量有濃度梯度的萘乙酸溶液，1號燒杯裝入等量的蒸餾水；
第二步：將月季枝條隨機均分為7等份，將7份枝條的基部分別浸泡在相應溶液中一段時間；
第三步：一天后，取出枝條分別進行扦插；
第四步：對扦插的枝條生根情況進行觀察記錄，情況如圖所示．
請回答相關問題：
（1）該實驗中的自變量是NAA溶液的濃度，因變量是生根的數量，同時要嚴格控制無關變量．
（2）8ppm的萘乙酸溶液對插條生根的影響是促進作用．
（3）平時扦插，在選擇枝條時，枝條上要保留一些幼芽或幼葉，這是因為幼芽和幼葉能產生生長素，促進生根．
（4）預實驗中設置清水組（即奈乙酸溶液為0ppm）的目的是起對照作用．
（5）預實驗之后若要進一步確定奈乙酸（NAA）促進插條生根最適濃度，則應如何進行實驗？在奈乙酸（NAA）濃度為2～6ppm之間劃分一定的濃度梯度進行實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示組織液、血漿、淋巴以及細胞內液之間的關系，請在括號中填寫恰當的內容：

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．在某嚴格自花傳粉的二倍體植物中，發現甲、乙兩類矮生突變體（如圖所示），矮化植株無A基因，矮化程度與a基因的數量呈正相關．丙為花粉不育突變體，含b基因的花粉敗育．請回答下列問題：

（1）甲類變異屬于基因突變，乙類變異是在甲類變異的基礎上，染色體的結構發生了重復．
（2）乙減數分裂產生2種花粉，在分裂前期，一個四分體中最多帶有4個a基因．
（3）甲的自交后代只有一種表現型，乙的自交后代中（各類型配子和植株的成活率相同），F₁有3種矮化類型，F₂植株矮化程度由低到高，數量比為3：2：3．
（4）為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上，進行如下雜交實驗：丙（♀）與甲（♂）雜交得F₁．再以F₁做父本（父本，母本）與甲回交．
①若F₂中，表現型及比例為全為矮化，則基因b、a位于同源染色體上．
②若F₂中，表現型及比例為正常：矮化=1：1，則基因b、a位于非同源染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構成滲透系統進行滲透吸水或滲透失水．下圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示甲圖中液面上升的高度與時間的關系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態（此時細胞有活性）．請回答下列問題：

（1）由甲圖漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側濃度大小是a小于b（大于或等于或小于）．由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在不斷降低，最終液面不再上升，當液面不再上升時，c兩側濃度大小是a小于b（大于或等于或小于）．
（2）丙圖中相當于甲圖中c的組合結構是③④⑤（填序號），結構②當中充滿的液體是外界溶液．此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是D．
A．細胞液＜外界溶液 B．細胞液＞外界溶液
C．細胞液=外界溶液 D．都有可能
（3）把一個已經發生質壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發現細胞液泡體積也在增大．當液泡體積不再增大時，細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？不一定．原因是液泡體積不再增大時，可能是濃度達到平衡，也可能是細胞壁的束縛，此時雖然液泡濃度高于外界溶液，液泡體積也不再增大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．根據如圖以及植物細胞工程有關知識，回答下列問題

（1）過程①②是用纖維素酶和果膠酶處理細胞，后經③過程誘導原生質體融合，所用化學誘導劑為聚乙二醇；實際融合的過程中原生質體可能會形成3種融合細胞團（只考慮兩個細胞融合的情況）．
（2）在⑤過程培養中，雜種細胞最終能發育成幼苗所依據的理論基礎是植物細胞的全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如表是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗設計相關內容．請回答：

試管編號	加入材料	處理方法	實驗現象
1	2mLH₂O₂液+2滴清水		無氣泡
2	2mLH₂O₂液+2滴清水	90℃水浴加熱	少量氣泡，帶火星的衛生香不復燃
3	2mLH₂O₂液+2滴質量分數為3.5%FeCl₃液		較多氣泡，帶火星的衛生香變亮
4	2mLH₂O₂液+2滴肝臟研磨液		大量氣泡，帶火星的衛生香猛烈復燃

（1）該實驗中，自變量是溫度試劑等反應條件，因變量是氣泡的產生量和帶火星的衛生香燃燒的猛烈程度．無關變量有過氧化氫的量、滴加液體的滴數等．
（2）比較3號和4號試管，你得出的結論是酶的催化作用具有高效性．
（3）某同學按照表中方法做了這個實驗，結果試管3和試管4的現象與表中不同甚至剛好相反，他的實驗失敗的原因可能是（答出其中一點即可）肝臟磨液不新鮮，酶已失活，不能進行酶促反應．

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