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2．與乳酸桿菌屬于同類生物的是（　　）
A．毛霉B．根霉C．酵母菌D．醋酸菌

分析 生物包括細胞生物和非細胞生物，非細胞生物是指病毒類生物，而細胞生物分為原核生物和真核生物．
原核生物一般包括：細菌、藍藻、放線菌、支原體、衣原體等；
真核生物一般包括：動物、植物、原生生物、真菌等．

解答 解：A、毛霉屬于真核生物中的真菌，A錯誤；
B、根霉屬于真核生物中的真菌，B錯誤；
C、酵母菌屬于真核生物中的真菌，C錯誤；
D、醋酸菌屬于原核生物，乳酸桿菌也屬于原核生物，因而屬于同類生物，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了生物的分類，特別是原核生物所包含的生物，原核生物中常見的為細菌，一般細菌的名稱中或出現“桿”、“球”、“弧”等字樣；而藍藻包括：顫藻、念珠藻、藍球藻等；而病毒屬于非細胞生物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某二倍體植物具有高莖和矮莖之分，某實驗小組以這種植物為實驗材料進行雜交實驗，結果如下表：
父本母本子一代
第1組一株矮莖一株矮莖高莖、矮莖（數量未統計）
第2組一株高莖一株高莖305高莖、98矮莖
（1）實驗小組對該性狀的遺傳提出兩種假說．
假說一：植物的株高由三個等位基因（A、a1和a2）控制，當a1和a2同時存在時，表現為矮莖，其他情況均為高莖，A相對于a1和a2為顯性．如果該假說成立，第1組中子代性狀分離比高莖：矮莖為1：1；則第2組中雙親的基因型為Aa1和Aa2．
（2）假說二：植物的株高由三個等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定高莖，A+和a都決定矮莖，三個基因的顯隱關系為A+相對于A、a為顯性，A相對于a為顯性，則第2組的雙親基因型分別是Aa 和Aa．
（3）為進一步探究兩種假說的合理性，第2組同學將F1中的矮莖植株自交得F2，并統計F2中株高和數量．
若F2中高莖與矮莖之比為1：1，則支持假說一．
若F2中全為矮莖，則支持假說二．
（4）該植物高莖與矮莖性狀的遺傳遵循基因分離定律．
（5）以上同學們探索牽牛花花色遺傳方式的思路在科學研究中被稱為假說演繹法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是植物細胞亞顯微結構模式圖，請回答：
（1）在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，提取色素使用的試劑是無水乙醇，層析時，濾液細線不能觸及層析液的原因是防止色素溶解在層析液中，導致實驗失敗．
（2）有光的條件下，CO2進入細胞后，在[4]葉綠體中發生反應；O2進入細胞后，在[11]線粒體中發生反應．（括號內填寫圖中代號）
（3）圖中含有 DNA 的細胞結構是4、9、11．（填寫圖中代號）⑤的主要成分之一蛋白質的合成場所是[3]核糖體．
（4）植物體上的該細胞否（能或否）進行有絲分裂．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖甲為XY型性別決定的家鼠細胞分裂某時期的示意圖（部分染色體），圖乙為某個細胞發生三個連續生理過程時細胞中染色體條數的變化曲線．回答下列問題：

（1）完成家鼠基因組計劃時需要測定21條染色體上的DNA序列，圖甲細胞名稱是次級卵母細胞．
（2）圖甲細胞在圖乙中所處的時期是EF（填字母），染色體1和2的相同位置上分別為t和T基因的原因可能是基因突變或者交叉互換．
（3）圖乙I-J過程細胞內大量利用胸腺嘧啶時，需要的酶主要有解旋酶、DNA聚合酶；保證該過程能準確進行的原因有DNA獨特的雙螺旋結構為復制提供精確模板和通過堿基互補配對．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．普通牛奶賴氨酸含量低，為提高牛奶中賴氨酸的含量，利用現代生物工程技術，得到了一頭轉入外源賴氨酸基因的奶牛，預計將來其分泌的乳汁中含有更多的賴氨酸．如圖1為培育轉基因動物的技術流程圖：

（1）過程①中對核苷酸序列有嚴格要求的工具酶是限制性核酸內切酶．過程②中為獲得能大量產生賴氨酸的轉基因牛，該基因表達載體導入的受體細胞是受精卵（受精卵、乳腺細胞）．
（2）如圖2是基因表達載體示意圖，構建基因表達載體的目的是使目的基因在受體細胞中穩定存在，并且可以遺傳給下一代，同時，使目的基因能夠表達和發揮作用．圖中B片段表示啟動子，是RNA聚合酶識別和結合的部位．其中抗生素抗性基因的作用是供重組DNA的鑒定和選擇．
（3）若已知該奶牛培育過程中所用受體細胞為一只雌性奶牛胎兒的成纖維細胞，把該含有外源基因的受體細胞培育成為一頭奶牛還需要的技術有：核移植技術、早期胚胎培養技術、胚胎移植技術．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．腐乳，又稱乳腐或豆腐乳，是我國著名的民族特色發酵食品之一．其滋味鮮美，醬香宜人，制作歷史悠久，品種多樣，主要有紅方腐乳、醬腐乳和白腐乳等，而紅曲醬腐乳既具有紅方腐乳適宜的天然紅曲色澤，又具有醬腐乳特有的濃郁的醬醋香味，深受人們的喜愛，具有廣闊的市場前景．某興趣小組按照以下工藝流程制作紅曲醬腐乳，請據圖回答：

（1）在腐乳制作的過程中，毛霉等微生物產生的蛋白酶將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶將脂肪水解為甘油和脂肪酸．
（2）傳統的制作過程中，豆腐塊上生長的毛霉來自空氣中的毛霉孢子．
（3）在逐層加鹽腌坯的過程中，隨層數的加高而增加鹽量，接近瓶口要多鋪一些．
（4）紅曲醬鹵是由紅曲、面醬、黃酒按一定的比例配制而成的，加入黃酒的作用是抑制微生物的生長，使腐乳具有獨特的香味．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．將一個土豆（含有過氧化氫酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中（如圖1所示），以探究酶促反應的相關問題．根據實驗現象與數據分析答題．

（1）若土豆片為4片時，每隔5分鐘記錄一次數據，根據數據繪制出如曲線圖2.20分鐘后，氣體量不再增加的原因是過氧化氫的量有限．
（2）若土豆片為8片時，和上述實驗所得的曲線（圖2實線）相比，實驗結果的曲線最可能是下列C圖中的虛線．若土豆片為2片時，和上述實驗所得的曲線（圖2實線）相比，實驗結果的曲線最可能是下列D圖中的虛線．如果要獲得更多的氣體，在不改變溶液體積的條件下，可采取的方法是增加過氧化氫的濃度，其結果可用A圖中的虛線表示．

（3）為保證上述實驗的科學性，需要控制的其他外界因素有溫度（或光照或氣壓等）．這樣才能符合實驗設計的單一變量原則．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．剛剛從農業學院畢業的小劉，準備利用所學的知識在農村搞無土栽培．他配制的培養液中含有Mg2+、K+、Ca2+、Zn2+，其濃度都是0.1mol•L-1，培養一段時間后，培養液中剩余最多的是（　　）
A．Ca2+B．Mg2+C．Zn2+D．K+

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖是細胞呼吸途徑示意圖．請據圖回答：

（1）圖中需要在有氧條件下完成的過程是A．（填字母）
（2）有氧呼吸過程的主要場所是線粒體，其中第二階段消耗水，該階段發生的位置是線粒體基質．
第三階段產生大量的ATP，并且要消耗氧氣，產生水的位置在線粒體內膜．ATP中的A代表腺苷．
（3）雨水過多時，農作物出現爛根現象的主要原因是根缺乏氧氣，根細胞不能進行有氧呼吸，而進行無氧呼吸，無氧呼吸產生酒精對根細胞產生毒害作用而導致爛根現象．
（4）新鮮蔬菜放在冰箱冷藏室中，能延長保鮮的原因是冰箱冷藏室中，能降低酶的催化效率，從而降低細胞呼吸強度，減少有機物的消耗．

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