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【題目】由于酶的催化作用,細胞代謝能夠在溫和條件下快速進行。下列敘述不正確的是(

A.同一種酶可存在于分化程度不同的細胞中

B.胃蛋白酶不能催化小腸中蛋白質水解說明酶具有專一性

C.酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸

D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個化學反應的底物

【答案】B

【解析】

有關酶的知識需要掌握以下幾點:
(1)酶是由活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物。
(2)化學本質:大多數是蛋白質,少數是RNA;
(3)作用機理:能夠降低化學反應的活化能;
(4)特性:高效性、專一性、需要溫和的條件。

A、同一種酶可存在于分化程度不同的細胞中,如呼吸酶、ATP合成酶等,A正確;

B、胃蛋白酶不能催化小腸中蛋白質水解,是因為胃蛋白酶在小腸中失活,不能說明酶具有專一性,B錯誤;

C、酶大多數是蛋白質,少數是RNA,因此酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸,C正確;

D、酶催化相應的化學反應時屬于催化劑,酶被分解時屬于化學反應的底物,D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關無機鹽的敘述,正確的是(

A.哺乳動物血液中鈣離子含量太低會出現抽搐等癥狀,說明無機鹽對維持細胞酸堿平衡很重要

B.細胞合成脂肪、DNA、RNA等物質合成時都需要磷酸鹽

C.K是構成細胞的大量元素,對維持細胞正常功能有重要作用

D.細胞中的無機鹽主要以化合物形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態系統在遭到破壞后,最容易恢復到原狀的是

A.苔原生態系統B.草原生態系統

C.海洋生態系統D.熱帶雨林生態系統

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】阿爾茨海默癥是一種神經退行性疾病,科研人員進行了如下研究。

1)研究發現,患者腦部的神經元數量及神經元之間的_____(結構)明顯減少。進一步研究發現,患者腦部的神經元_____(填胞體、樹突或軸突)內的核糖體上合成的β-淀粉樣蛋白()有異常積累的現象。

2)科研人員推斷這種異常積累可能與_____的酶 C 表達量下降有關,于是提取正常人和患者的神經元DNA,對酶C基因進行測序,測序結果完全一致,說明導致酶C基因表達量改變的原因不是_________。

3)為了研究酶C表達量下降的原因,科研人員分別提取正常人和患者神經元的酶C基因啟動子的DNA片段,再分別用具有相同識別序列(CCGG)的HpaIIMspI酶切(但HpaII不能切割甲基化的胞嘧啶)。結果顯示正常人該DNA片段用MspI切割后產生的片段數目與用HpaII切割后產生的片段數目的差值_____,說明患者細胞中酶C基因啟動子甲基化程度更高,從而影響了_____與酶 C 基因啟動子的結合,從而影響了酶C基因的_____。

4)科研人員認為是形成阿爾茲海默癥的原因,設法降低了酶C的甲基化水平以及增加了酶C基因的表達量,結果發現β-淀粉樣蛋白沉積被清除,但阿爾茲海默癥卻沒有療效, 請分析原因____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關實驗課題與相應方法的敘述正確的是(

A.細胞膜的制備用研磨法

B.觀察DNARNA在細胞中的分布可用龍膽紫或醋酸洋紅染液

C.研究細胞膜的主要成分利用熒光標記法

D.研究分泌蛋白質的合成與分泌利用放射性同位素標記法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶是由活細胞產生一類具有生物催化作用的有機物,生物體內的化學反應,基本上都是在酶的催化下進行的。請根據下列有關酶促反應的實驗操作,回答問題。

實驗操作

試管編號

A

B

C

D

E

F

1.加入質量分數為2%的可溶性淀粉溶液1mL

+

+

-

-

+

-

2.加入質量分數為2%的蔗糖溶液1mL

-

-

+

+

-

+

3.加入唾液淀粉酶原液1mL

+

-

+

-

-

-

4.加入蔗糖酶溶液1mL

-

+

-

+

-

-

5.加入蒸餾水1mL

-

-

-

-

+

+

6.酶促水解反應

搖勻,37℃水浴中保溫10min

7.向每個試管中加入斐林試劑2mL

搖勻,5065℃水浴中加熱2min

8.觀察并記錄各試管內的變化

(注:表中“+”為加入,“-”為未加入)

1)本實驗的自變量是____________________________。

2)制備淀粉溶液時需加熱煮沸,但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用,這是防止_____________

3)上述實驗中,______________號試管能與斐林試劑發生反應生成磚紅色沉淀,本實驗的結論為____________________________。

4)實驗過程中,EF號試管起______________作用。

5)本實驗,能否用碘液代替斐林試劑______________(能/不能)。理由是______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞結構的敘述,正確的是(

A.真核細胞中的DNA均與蛋白質結合形成染色體

B.抑制動物細胞高爾基體的功能可能導致細胞不能產生分泌蛋白

C.核孔是DNA、RNA和蛋白質等大分子物質出入細胞核的通道

D.原核細胞除了無核膜外,其他結構均與真核細胞的一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物體穩態及生命活動調節的敘述中,正確的有幾項 ( 。

人們發現的第一種激素是胰腺分泌的促胰液素

②HIV最初侵入人體時,免疫系統可以摧毀大多數病毒

手和腳有時會磨出水泡,水泡中的液體屬于細胞外液

短期記憶主要與神經元的活動及神經元之間的聯系有關

人體的激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了,因此體內要源源不斷產生激素

A.2B.3C.4D.5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對神經調節的有關敘述,錯誤的是(

A.效應器由傳出神經末梢及其支配的肌肉或腺體組成

B.神經細胞興奮部位膜兩側電位的逆轉是K+的大量內流造成的

C.神經遞質與受體結合后,突觸后膜的電位不一定是外負內正

D.大腦皮層中的高級中樞可以調控脊髓中的低級中樞

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