細(xì)胞學(xué)說揭示了 （ ）
| A．植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 | B．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新的細(xì)胞 |
| C．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | D．細(xì)胞是一個完全獨(dú)立的單位 |
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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年北京市高二上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
細(xì)胞學(xué)說揭示了（ ）
A．植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 B．生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性
C．細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新細(xì)胞 D．真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別
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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三10月月考生物試卷 題型：選擇題
細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個科學(xué)家研究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是
A．德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說
B．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
C．德國科學(xué)家魏爾肖指出“細(xì)胞只能來自細(xì)胞”
D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中生物（理）試卷 題型：選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其內(nèi)容的敘述中錯誤的是( )
A．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性
B．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為所有生物都是由一個細(xì)胞或多個細(xì)胞組成的
C．所有的細(xì)胞必定是由已存在的活細(xì)胞產(chǎn)生的
D．細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是德國科學(xué)家施萊登、施萬和菲爾肖
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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省浙東北三校高二第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
細(xì)胞學(xué)說揭示了
A.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別
B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
D.人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個艱難曲折的過程
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科目：高中生物 來源：2014屆汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高一生物試卷 題型：選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的說法，錯誤的是
A.細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B.認(rèn)為細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
C.認(rèn)為細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的單位，既有自己的生命，又對整體的生命起作用
D.在修正中認(rèn)為細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
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