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3.已知某植物葉肉細胞光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃.下表為該植物葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d,溫度為30℃時,1h內葉肉細胞CO2釋放量和葉綠體O2產生量.下列分析正確的是(  )
光照強度abcd
O2產生量(mmol?h-10368
CO2釋放量(mmol•h-16300
A.光照強度為b時,該葉肉細胞光合速率與呼吸速率相等
B.光照強度為c時,該葉肉細胞從周圍吸收的量為6mmol?h-1
C.光照強度為d時,葉肉細胞中CO2的固定速率為8mmol?h-1
D.若只將溫度由30°C調到25°C,則光照強度為a時,CO2釋放量增多

分析 根據題意和圖表分析可知:氧氣的吸收量=呼吸作用強度-光合作用強度;氧氣的產生量代表實際光合作用強度.
(1)光照強度為a時:只有二氧化碳的釋放量,說明只進行呼吸作用,呼吸作用強度時6.
(2)光照強度為b時:氧氣的產生量是3,說明實際光合作用強度為3;二氧化碳的釋放量是3,說明呼吸作用強度大于光合作用強度,并且呼吸作用強度是光合作用強度的二倍關系.
(3)光照強度為c時:氧氣的產生量是6,說明光合作用強度是6,等于呼吸作用強度6.
(4)光照強度為d時;氧氣的產生量是8,說明光合作用強度是8,大于呼吸作用強度6.

解答 解:A、光照強度為a時,葉綠體沒有氧氣的產生,因此不進行光合作用,葉肉細胞中產生二氧化碳,光照強度為b時,溫度不變,植物的呼吸速率不變,與光照強度為a相同,只是部分二氧化碳被光合作用吸收,因此光合作用速率小于呼吸作用速率,A錯誤;
B、光照強度為c時,植物的呼吸速率不變二氧化碳釋放量為6mmol•h-1,光合作用O2產生量為6mmol•h-1,光合作用速率等于呼吸作用速率,不需要從周圍吸收二氧化碳,B錯誤;
C、光照強度為d時,氧氣的產生量為8mmol•h-1,即光合作用要吸收8mmol•h-1,由于呼吸作用能夠產生6mmol•h-1的CO2,因此細胞要從周圍吸收2mmol•h-1的二氧化碳,C正確;
D、若只將溫度由30℃,降到25℃,光照長度為a時,葉肉細胞的呼吸速率降低,CO2二氧化碳釋放量減少,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查光合作用、呼吸作用的相關知識,意在考查學生能從圖表中提取有效信息并結合這些信息,運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結論的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于生態系統能量流動的敘述,不正確的是(  )
A.能量流動是單向的,不可逆的
B.初級消費者越多,次級消費者獲得的能量越多
C.食物鏈越短,可供給最高營養級的能量越少
D.能量流動是逐級遞減的

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.下列有關人工培育作物新品種的說法,不正確的(  )
A.誘變育種和雜交育種均能定向的改變種群的基因頻率
B.雜交育種所依據的主要遺傳學原理是基因重組
C.只有單倍體育種能明顯縮短育種年限
D.基因工程能夠定向改造生物性狀新品種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.在生產實踐中可利用生物工程培育相應動植物,請回答下列問題:
(1)如圖是培育轉基因低乳糖奶牛的流程圖.

乳糖分解酶基因是具有遺傳效應的DNA片段,將其導人成纖維細胞常用的方法是顯微注射;
轉基因成功之后,通常還需要通過核移植技術將成纖維細胞的細胞核移入去核的卵母細胞中,才能培育出轉基因牛胚胎,原因是成纖維細胞的全能性受限制(卵母細胞中有促進全能性表達的物質).
(2)進行動物胚胎移植時,應選擇桑椹胚或囊胚時期的胚胎移植到受體母牛體內,受體母牛需要經過
(同期)發情處理.
(3)為保持君子蘭親本的優良性狀,科研人員取君子蘭幼葉培養出愈傷組織,之后愈傷組織分化形成小植株,該過程中君子蘭細胞的增殖方式是無性生殖/營養生殖,這種技術稱為植物組織培養.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.艾滋病(AIDS)是一種由感染HIV所引起的,可削弱人體免疫功能的疾病.HIV具有囊膜(HIV從宿主細胞內出來時裹上的生物膜).如圖甲、乙、丙、丁分別表示四種細胞結構.下列說法正確的是(  )
A.HIV囊膜的基本結構與甲基本相同
B.從結構上看,HIV和乙、丙都具有雙層膜,這些膜結構都屬于生物膜系統
C.丁(核糖體)和HIV的組成物質中都含有DNA
D.乙、丙、丁中都含有與甲類似的結構

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.果蠅長翅與殘翅是一對相對性狀,基因位于常染色體上.現有純種殘翅果蠅和純種長翅果蠅雜交,F1全為長翅.F1自由交配產生F2.將F2中的長翅果蠅取出,讓其自由交配,后代中長翅果蠅與殘翅果蠅的比例為(  )
A.1:1B.2:1C.3:1D.8:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.看圖回答下列問題
A.圖1是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,請回答(1)-(2)小題

(1)氨基酸在甲狀腺細胞脫水縮合產生水,水中O原子來自氨基酸的氨基和羧基.
(2)與c過程有關的細胞器是內質網、高爾基體、線粒體.
B.圖2是胰島A細胞合成和運輸胰高血糖素過程示意圖,請回答(3)-(4)小題
(3)細胞內各種生物膜在結構上存在著直接或間接的聯系.與圖中③不直接相通,但膜成分最為相似的是[②](填標號).
(4)用含3H標記的氨基酸注射到如圖細胞中,則出現3H的部位依次為①③②⑥④(填標號).
C.用適當的方法將肝細胞破碎,離心分離細胞各個結構部分,其方法如圖3.
將所獲得的沉淀物A、B、C和可溶性物質D進行成分和功能的實驗分析,總結如下表.
DNA含量RNA含量無氧呼吸強度有氧呼吸強度
沉淀物A99.9%13%20%11%
沉淀物B0.1%7%085%
沉淀物C053%04%
可溶性物質D027%80%0
請根據表中各項數據分析回答(5)-(8)小題:
(5)沉淀物A中的物質全部來自細胞中的細胞核(填名稱).
(6)與蛋白質的合成有直接關系的細胞器是沉淀物c(填標號).
(7)沉淀物B中主要含有的細胞器是線粒體.
(8)可溶性物質D在細胞亞顯微結構上屬于細胞質基質(填名稱).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示部分激素從分泌到發揮作用過程示意圖,其中①、②、③、④代表人體內的不同激素.結合圖示和所學知識,回答以下問題:
(1)從圖中可知,既能夠傳導興奮又能夠分泌激素的結構是下丘腦.
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(3)從圖中可以得出,甲狀腺分泌激素③的生理過程是由神經-體液(激素)調節共同完成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.下圖為細胞內幾種重要有機化合物的組成及功能示意圖,請回答下列問題:
(1)A一般是指葡萄糖;小麥種子細胞中,物質E是淀粉.
(2)組成脂肪的化學元素種類與E相似,脂肪分子的元素含量與E相比,其C、H的比例高.
(3)F在細胞中廣泛存在,功能復雜多樣,約占細胞鮮重的7~10%.
(4)C在細胞中共有4種,不同的C之間的區別在于含氮堿基的種類.

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