(2015秋•惠州期末)種子的休眠、萌發與植物激素有著密切的關系.將休眠狀態的糖楓種子與濕沙混合后放在0~5℃的低溫下1~2個月,就可以使種子提前萌發,這種方法叫層積處理.圖表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況,請據圖回答:
(1)從圖中可以看出脫落酸對種子的萌發起 作用,在種子破除休眠的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在 關系,各種激素含量的變化說明了植物的生命活動 .
(2)馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現象,要破除休眠使之提前萌發應該使用上圖中的 處理,但在生產上人們常使用的是人工合成的此類激素的類似物,因為該類物質具有容易合成、原料廣泛和 等優點.
(3)導致種子休眠和萌發過程中各種激素變化的根本原因是基因組在 程序性表達的結果.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)蝙蝠蛾的幼蟲在土壤中越冬時,被蟲草屬真菌侵入體內,菌絲逐漸充滿蟲體而變為菌核使蟲體內部組織破壞僅殘留表皮,真菌與幼蟲的關系屬于( )
A.共生 B.寄生 C.競爭 D.捕食
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)為了促進同種淡水魚排卵,可將同種性成熟的魚的垂體提取液注射到雌魚體內.這一方法主要是利用了垂體細胞合成的( )
A.甲狀腺激素 B.雌激素
C.促甲狀腺素 D.促性腺激素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•海門市)關于內環境穩態調節機制的現代觀點是( )
A.神經調節
B.體液調節
C.神經﹣體液調節
D.神經﹣體液﹣免疫調節
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)下列關于植物激素的敘述中,正確的是( )
A.植物激素是由植物體內的內分泌腺合成分泌的蛋白質
B.植物的向光性可以說明生長素能促進植物的生長
C.乙烯能促進果實的成熟,所以在幼嫩的果實中含量較多
D.細胞分裂素能促進細胞的分裂,所以在莖尖、根尖等分裂旺盛的部位含量較多
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)螢火蟲通過閃光來識別同伴;草原上的鳥在發現天敵后,雄鳥急速起飛,扇動翅膀為雌鳥發出信號;某種植物根系能分泌一種化合物,促進真菌的休眠孢子提前萌發,使其找不到寄主而死亡.以上三個實例的信息種類依次為( )
A.物理信息;化學信息;行為信息
B.物理信息;行為信息;化學信息
C.行為信息;物理信息;化學信息
D.化學信息;行為信息;物理信息
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)用一定濃度的生長素除去水稻田中的雜草,其原理與下列實驗最相似的一項是( )
A.用一定濃度的生長素培育無子番茄
B.用一定濃度的生長素促進扦插枝條生根
C.植物向光生長
D.植物的頂端優勢現象
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④⑤⑥ | B. | ①②④ | C. | ②③⑥ | D. | ②④⑤ |
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