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6.瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關,鮮重累積增加率下降時插花衰敗,如圖為細胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響,下列敘述錯誤的是(  )
A.蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用
B.蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物
C.同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花保鮮
D.第5天花中脫落酸的含量應該是清水組最低

分析 添加蔗糖,目的是提供營養,同時糖類是主要的能源物質.由四條曲線對比可知:蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用,同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花保鮮.

解答 解:A、由四條曲線對比可知:蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用,A正確;
B、添加蔗糖,目的是提供營養,同時糖類是主要的能源物質,B正確;
C、由四條曲線對比可知,同時添加蔗糖和細胞分裂素更利于插花保鮮,C正確;
D、由四條曲線對比,無法得出脫落酸的含量哪組最低,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查了細胞分裂素的相關知識,屬于考綱中識記、理解層次的要求,難度適中.解決此題的關鍵是學會識圖.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.細胞的融合技術有著廣泛的應用,如圖為細胞融合的簡略過程,請據圖回答相關問題:
(1)若a、b分別表示白菜和甘藍兩種植物的體細胞,則采用化學法形成c時,一般是用PEG作為誘導劑,僅考慮兩兩融合的情況,d細胞有3種類型,由d形成雜種植株的過程所依據的原理是植物細胞全能性.
(2)若上圖表示體外受精過程,a代表培養至MⅡ中期期的卵子,b是經獲能處理的精子.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是反射弧結構模式圖,a、b分別是放置在傳出神經元和骨骼肌上的電極,用于刺激神經和骨骼肌;c是放置在傳出神經元上的電表,用于記錄神經興奮的電位變化.請分析回答下列問題:
(1)圖中的d表示神經肌肉接點;用b刺激骨骼肌,不能(“能”或“不能”)在c處記錄到電位.
(2)用a刺激神經,產生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮不屬于(“屬于”或“不屬于”)反射.
(3)正常時,分別用a、b刺激神經和骨骼肌,會引起骨骼肌收縮.某同學用a刺激神經,發現骨骼肌不收縮.到底是傳出神經元受損、d部位受損還是骨骼肌受損導致骨骼肌不收縮呢?為探究骨骼肌不收縮的原因,該同學利用圖中的反射弧,設計了如下實驗方案.(注:只考慮一個部位受損)請預測現象及結論.
第一步:用a刺激神經,觀察c的電位變化和骨骼肌是否收縮;
如果在c處不能記錄到電位變化,骨骼肌不收縮,則說明傳出神經受損.
如果在c處記錄到電位變化,骨骼肌不收縮,則要繼續往下做實驗.
第二步:用b刺激骨骼肌,觀察骨骼肌是否收縮.
如果骨骼肌收縮,則說明 部位d受損;
如果骨骼肌不收縮,則說明骨骼肌受損.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖1表示制備固定化酵母細胞的某步操作,圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發酵的示意圖,請據圖分析回答:

(1)圖1中,將溶化好的海藻酸鈉溶液,冷卻至室溫加入已活化的酵母細胞,進行充分攪拌,使其混合均勻,再轉移至注射器中.
(2)圖1中X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠.
(3)某同學在圖1步驟結束后得到圖3所示的實驗結果,出現此結果的可能原因有海藻酸鈉濃度過高(“高”或“低”)或注射器中的混合液推進速度過快(“快”或“慢”).
(4)圖1中制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌后再轉移到圖2裝置中,發酵過程中攪拌的目的是為了使培養液與酵母菌充分接觸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于植物生長素的敘述,錯誤的是(  )
A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉變為生長素
B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸
C.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有學生在做葉綠體中色素提取和分離實驗時,采用圓形濾紙片,將提取出的色素溶液畫在距圓心1cm的圓圈上,將濾紙自圓心折疊后層析,經層析后,色素被分離為四個半徑不同且顏色不同的同心圓(如下圖所示),請推測最外圈色素的顏色是

A.橙黃色 B.黃綠色 C.藍綠色 D.黃色

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為某生態系統灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值,請據圖分析:

(1)圖中共有 條食物鏈,沙氏變色蜥在食物網中所處的營養級為 。除圖中所示的生物類群外,該生態系統的生物組成成分還應有__________才能保證其物質循環的正常進行。

(2)若字母代表能量值,則b、c的大小關系是 ;圖中能量從第一營養級到第二營養級的傳遞效率是 (用圖中字母表示);樟毛等植物呼吸消耗的能量________(包含/不包含)在a中。

(3)用標志重捕法調查該系統某種大型飛行草食動物的種群密度,若部分被標記的生物被捕食,則計算得到的種群數量____________(大于、等于、小于)實際種群數量。

(4)假設沙氏變色蜥只有地面草食動物和小型地面肉食動物兩條食物鏈(其他動物不存在),樟毛等植物中的能量不變,將它的食物比例由地面草食動物:小型肉食動物=1:1調整為2:1,能量傳遞效率按10%計算,該生態系統傳遞給沙氏變色蜥的能量是原來的________倍。

(5)該生態系統中的某些植物的種子必須接受某種波長的光信息,才能萌發生長。該過程中特定波長的光屬于 信息,這一現象說明信息傳遞的功能是

(6)隨著時間的推移,本地區內生物的種類和數量還將不斷改變,這一過程屬于 演替,該過程中生態系統的 穩定性逐步提高.

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生態系統組成成分的敘述正確的有幾個( )

①植物都是生產者

②自養生物都是生產者

③細菌、真菌都是分解者

④動物都是消費者

⑤異養型生物都是消費者

A.一個 B.兩個 C.三個 D.四個

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.現有翅型為裂翅的果蠅新品系,裂翅(A)對非裂翅(a)為顯性.雜交實驗如圖1,請回答.

(1)上述親本中,裂翅果蠅為雜合子(純合子/雜合子).
(2)某同學依據上述實驗結果,認為該等位基因位于常染色體上.請結合上述實驗,以遺傳圖解的方式說明該等位基因也可能位于X染色體上.

(3)選用上述果蠅中的非裂翅(♀)與(♂)進行雜交,通過一次試驗即可判定該等位基因是位于常染色體還是X染色體.若是常染色體遺傳,后代裂翅、非裂翅均有雌有雄;若是伴X遺傳,后代裂翅均為雌性、非裂翅均為雄性.
(4)實驗得知,等位基因(A、a)與(D、d)位于同一對常染色體上,基因型為AA或dd的個體胚胎致死.兩對等位基因功能互不影響,且在減數分裂過程不發生交叉互換.這兩對等位基因不遵循(遵循/不遵循)自由組合定律.以基因型如圖2的裂翅果蠅為親本,逐代自由交配,則后代中基因A的頻率將不變(上升/下降/不變).

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