A、甘蔗莖和甜菜塊根都含較多蔗糖且近于無色,可用于還原糖鑒定 |
B、用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴散最快的一條色素帶呈橙黃色 |
C、用幼嫩的枝條做生長素促進扦插枝條生根實驗時,要保留枝條上的葉片 |
D、研究色盲的遺傳規律,要選取一個地區所有的人進行調查 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、最適于增加種群數量的溫度為35℃、濕度為90% |
B、昆蟲種群數量變化受到溫度和濕度的共同作用 |
C、溫度的變化會影響到濕度對昆蟲種群數量的作用 |
D、溫度偏離最適溫度或濕度偏離最適溫度條件下,昆蟲的種群數量會減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現的 |
B、地球上出現最早的能進行光合作用的是真核生物 |
C、隔離是物種形成的必要條件,也是進化的必要條件 |
D、種群基因庫間的差異是產生生殖隔離的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在果園中適當增加食物鏈,能提高該生態系統的穩定性 |
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環的平衡 |
C、生態系統的信息傳遞是沿食物鏈進行的 |
D、濕地生態系統調節氣候的作用體現了生物多樣性的直接價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在光照條件下,澄清石灰水不會變渾濁 |
B、種子不進行光合作用,檢測到的二氧化碳是呼吸作用產生的 |
C、在黑暗條件下,種子不進行呼吸作用 |
D、光照條件下若澄清石灰水變渾濁,是因為光照下種子在單位時間內光合作用消耗的二氧化碳多于呼吸作用產生的二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某種的RNA合成過程 |
B、許多DNA復制過程 |
C、RNA翻譯過程 |
D、ATP分解作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、據圖可知c酶的最適溫度為36℃左右 |
B、該實驗中有兩個自變量,一個因變量 |
C、三種酶中a酶的最適溫度最高 |
D、若溶液的pH升高,則曲線b的頂點會上移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、喝葡萄糖水 | B、喝橘子汁 |
C、輸生理鹽水 | D、喝蒸餾水 |
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