分析 分析題圖:圖示是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應器制備藥用白蛋白的流程圖,其中①表示卵細胞的采集和培養;②表示精子的采集和獲能;③表示基因表達載體的構建;④表示將目鏡基因導入受體細胞;⑤表示胚胎移植.
解答 解:(1)根據流程圖分析,動物乳腺生物反應器主要利用了體外受精、轉基因、早期胚胎培養、胚胎移植等技術.
(2)對供體母畜注射促性腺激素可促使其超數排卵.采集到的精子需要進行獲能處理后才具備受精的能力.
(3)在顯微鏡下判斷是否完成受精作用的標志是在卵細胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個極體.
(4)在⑤之前要檢測早期胚胎是否導入抗凝血酶Ⅲ基因,可在胚胎移植之前要提取囊胚期的滋養層細胞,采用DNA分子雜交技術檢測其性別和是否含有目的基因.
故答案為:
(1)轉基因和胚胎移植
(2)促性腺 精子沒有獲能
(3)在卵細胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個極體
(4)滋養層 DNA 分子雜交
點評 本題結合利用嶗山奶山羊乳腺生物反應器制備藥用白蛋白的流程圖,考查基因工程和胚胎工程的相關知識,要求考生識記基因工程的基本操作步驟;識記體外受精的過程和胚胎移植的基本程序,能準確判斷圖中各過程的名稱,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 按上述方法克隆的器官,可解決臨床上存在的移植后免疫排斥的問題 | |
B. | ③階段的細胞來自于囊胚中的[1]內細胞團 | |
C. | 上圖所示過程X稱為細胞核移植,上述各種器官的獲得所依據的根本原因是細胞的全能性 | |
D. | 從細胞水平上看,卵裂的分裂方式是有絲分裂和減數分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層和下丘腦都參與水鹽調節 | |
B. | 合成和分泌抗利尿激素的器官是垂體 | |
C. | 腎小管和集合管是抗利尿激素作用的靶器官 | |
D. | 在水鹽調節中下丘腦既是感受器又是效應器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因可以是一些具有調控作用的因子 | |
B. | 目的基因可以從自然界中已有的物種中分離出來 | |
C. | 通過cDNA文庫獲取的目的基因中有啟動子,無內含子 | |
D. | 若目的基因比較小,核苷酸序列已知,可通過DNA合成儀人工合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水是生物體內物質運輸的主要介質 | |
B. | 水是細胞中重要的能源物質之一 | |
C. | 哺乳動物血液中鈣離子含量過少會引起抽搐 | |
D. | 鎂是構成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時會導致葉片發黃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物體細胞核移植的難度高于胚胎細胞核移植 | |
B. | 動物細胞培養必須將組織分散成單細胞 | |
C. | 胚胎干細胞在體外培養能增殖但不能被誘導分化 | |
D. | 造血干細胞具有分化出多種血細胞的能力,可用于治療白血病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中光照相同時間,約在26℃條件下植物積累的有機物的量最多 | |
B. | 圖甲中兩曲線的交點表示光合作用制造的有機物與呼吸作用消耗的有機物量相等 | |
C. | 圖乙中過程①發生在細胞質基質中,過程②發生在葉綠體基質中 | |
D. | 圖乙中①②③④四個過程既不消耗O2也不產生O2,過程①④都能產生[H] |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市西城區高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某生物細胞中兩條染色體及部分基因。下列選項所示的結果不是染色體變異
產生的是( )
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