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（2013秋•甘肅期末）用15N標記細菌中的DNA，然后又將普通的14N來供給這種細菌，于是該細菌便用14N來合成DNA，假設細菌在含14N的營養基上連續分裂兩次，產生4個新個體，它們的DNA中含14N鏈與15N鏈的比例是多少（ ）

A．3：1 B．2：1 C．1：1 D．7：1

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．某地建設了以沼氣池為核心的生產自凈農業生態系統，圖1是該生態系統的結構模式圖，圖2是厭氧沼氣池的結構模式圖．請回答下列問題：

（1）該生態系統主要是根據生態系統的物質循環再生原理來設計的．與傳統農業生態系統相比，該生態系統在資源有限的條件下有較多的產出，取得經濟效益和社會效益和生態效益的全面提高．
（2）圖1中的“基石”是水稻、大豆．若要生產3kg雞肉最多需要水稻和大豆共30kg．
（3）圖2中的進料口下端開口位于沼液層的目的是保持沼氣池中無氧的環境．獨立的沼氣池不能（能、不能）看作一個生態系統，理由是沒有生產者和消費者等成分（生態系統的結構不完整）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•上饒縣校級月考）下列有關“用32P標記T2噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A．本實驗使用的大腸桿菌應含32P

B．培養噬菌體的時間、溫度等是本實驗的無關變量

C．本實驗的結果是上清液的放射性弱，沉淀物中放射性強

D．本實驗還不足以證明DNA是噬菌體的遺傳物質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上半月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•上饒縣校級月考）如圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，請據圖回答下列問題：

（1）科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規律命名為 法則．過程①發生在有絲分裂的間期和 的間期．

（2）過程②稱為 ，催化該過程的酶是 ，其化學本質是 ．已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是 ．

（3）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是 ．一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學意義是 ．

（4）苯丙酮尿癥的病因是患者體細胞中缺少一種酶，致使體內的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉變成酪氨酸，而轉變成了苯丙酮酸．此實例說明，基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制 過程，進而控制生物體的性狀．若該酶含有a個氨基酸，則控制此酶合成的基因中至少有 個堿基對（不考慮終止密碼子）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省上饒市高二上半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•遼寧校級期末）從理論上分析，下列錯誤的一項是（ ）

A．二倍體×四倍體→三倍體

B．二倍體×二倍體→二倍體

C．三倍體×三倍體→三倍體

D．二倍體×六倍體→四倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．腸道病毒EV71為單股正鏈（+RNA ）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一．如圖為該病毒在宿主細胞腸道內增殖的示意圖．據圖回答下列問題：

（1）圖中物質M的合成場所是宿主細胞的核糖體．催化①、②過程的物質N是RNA聚合酶．
（2）圖中+RNA有三方面的功能分別是翻譯的模板；復制的模板；病毒的重要組成成分．．假定病毒基因組+RNA含有7500個堿基，其中A 和U 占堿基總數的40%．病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA的過程共需要堿基G和C9000個．
（3）病毒衣殼由VP1、VP2、VP3和VP4四種蛋白組成，其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面，而VP4包埋在衣殼內側并與RNA連接，另外VP1不受胃液中胃酸的破壞．若通過基因工程生產疫苗，四種蛋白中不宜作為抗原制成疫苗的是VP4，更適宜作為抗原制成口服疫苗的是VP1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某學校的一個生物興趣小組進行了一項實驗來驗證孟德爾的遺傳定律．該小組用碗豆的兩對相對性狀做實驗，選取了黃色圓粒（黃色與圓粒都是顯性性狀，基因分別用Y、R表示）碗豆與某碗豆作為親本雜交，F1中黃色：綠色=3：1，圓粒：皺粒=1：1．請根據實驗結果回答有關問題：
（1）F1代中出現黃色和綠色種子的比值是3：1，原因是親本減數分裂形成的配子中，含Y和y基因的配子比值是1：1，且雌雄配子的結合是隨機的．
（2）讓F1中所有的黃色圓粒碗豆自交，如果這兩對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律，后代中純合黃色皺粒碗豆占的比例是$\frac{1}{8}$．
（3）利用親本中的黃色圓粒碗豆為材料設計實驗，驗證這兩對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律：
①種植親本的黃色圓粒碗豆，讓其自交．
②統計子代表現型及比例，若子代出現的表現型為4種，且具體表現型及比例接近黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=9：3：3：1（寫出表現型及比例），則證明這兩對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．在一批野生正常翅果蠅中，出現少數毛翅（H）的顯性突變個體．這些突變個體在培養過程中由于某種原因又恢復為正常翅．這種突變成毛翅后又恢復為正常翅的個體稱為回復體．回復體出現的原因有兩種：一是H又突變為h；二是體內另一對基因RR或Rr突變為rr，從而導致H基因無法表達（即R、r基因本身并沒有控制具體性狀，但是R基因的正常表達是H基因正常表達的前提）．第一種情況下出現的回復體稱為“真回復體”，第二種情況下出現的回復體為“假回復體”．請分析回答下列問題：
（1）表現為正常翅的“假回復體”的基因型可能為HHrr、Hhrr．
（2）現獲得一批純合的果蠅回復體，欲判斷其基因型為HHrr，還是hhRR．現有三種基因型分別為hhrr、HHRR、hhRR的個體，請從中選擇合適的個體進行雜交實驗，寫出實驗思路，預測實驗結果并得出結論．
①實驗思路：讓這批純合的果蠅回復體與基因型為hhRR的果蠅雜交，觀察子代果蠅的性狀表現．
②預測實驗結果并得出相應結論：
若子代果蠅全為正常翅，則這批果蠅的基因型為hhRR；
若子代果蠅全為毛翅，則這批果蠅的基因型為HHrr．
（3）實驗結果表明，這些果蠅屬于純合的“假回復體”．欲判斷這兩對基因是位于同一對染色體上，還是位于不同對染色體上，用這些果蠅與基因型為hhRR的果蠅進行雜交實驗，預測子二代的表現型及比例，并得出結論：若F2果蠅中毛翅與正常翅的比例為9：7，則這兩對基因位于不同對染色體上；若F2果蠅中毛翅與正常翅的比例不為9：7，則這兩對基因位于同一對染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．以下關于實驗的敘述，正確的是（　　）
A．經甲基綠和吡羅紅染色的洋蔥鱗片葉內表皮細胞，可以觀察到綠色的細胞核和紅色的細胞質
B．觀察質壁分離及復原的實驗時，可用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，不能用用黑藻葉肉細胞觀察
C．探究溫度和PH對酶活性影響實驗中，因變量的檢測可分別用斐林試劑和帶有火星的衛生香
D．低溫誘導染色體數目的變化與有絲分裂實驗的不同是，需用低溫處理并用卡諾氏液固定再用70%的酒精沖洗

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