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8.在誘導離體菊花莖段形成幼苗的過程中,下列生命活動不會同時發生的是( 。
A.細胞的增殖與分化B.光能的吸收與轉化
C.ATP的合成與分解D.有絲分裂與無絲分裂

分析 離體菊花莖段形成幼苗需要采用植物組織培養技術.植物組織培養的過程為:離體的植物組織,器官或細胞經過脫分化(避光)形成愈傷組織;愈傷組織經過再分化(需光)過程形成胚狀體,進一步發育形成植株.植物組織培養過程中細胞都是通過有絲分裂方式進行增殖.

解答 解:A、植物組織培養包括脫分化和再分化兩個重要的過程,在這兩個過程中都會發生細胞增殖(有絲分裂),且在再分化過程發生細胞分化,形成各種組織細胞,A正確;
B、脫分化過程要避光培養,但再分化過程需要光,因為試管苗需要吸收光能進行光合作用,并將光能轉化成化學能儲存在有機物中,B正確;
C、植物組織培養過程中,細胞不斷進行呼吸作用產生ATP,同時細胞生命活動也需要ATP分解提供能量,C正確;
D、脫分化和再分化過程中,細胞只進行有絲分裂增殖,D錯誤.
故選:D.

點評 本題以植物組織培養為背景,綜合考查植物組織培養、細胞增殖和分化、光合作用、ATP及變異的相關知識,要求考生識記相關知識點,運用所學的知識對選項作出準確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列物質中,屬于植物激素的是( 。
A.秋水仙素B.2,4-DC.乙烯利D.細胞分裂素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.生物物種資源是人類生存和社會發展的基礎,是國民經濟可持續發展的戰略性資源.下列關于物種的敘述,正確的是( 。
A.不同種群的生物不屬于同一個物種
B.能相互交配且產生可育后代的一群生物個體是一個物種
C.地理隔離是形成新物種的必要條件
D.同一個物種的個體之間的性狀是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖是具有兩對染色體的初級精母細胞四分體時期的示意圖.
(1)圖中D和D是相同基因,A和a是等位基因,B和A是非等位基因,a與B是非等位基因.
(2)該細胞有2對同源染色體,2個四分體,8條染色單體,8個DNA分子,16條脫氧核苷酸長鏈.
(3)其體細胞的基因型是AaBbDd,該生物是雜合體還是純合體雜合體.
(4)根據圖中若不考慮Bb,該生物能產生配子的種類是4種,其比例是1:1:1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列不屬于傳統發酵技術的是(  )
A.果酒和果醋的制作B.利用乳酸菌發酵制作泡菜
C.通過微生物的培養獲得人的胰島素D.利用微生物發酵制作腐乳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.將生長旺盛的植物置于玻璃鐘罩內,澆足含18O的水,在適宜光照下若干小時,下列物質中含有18O的是(  )
A.O2B.水蒸氣
C.有機物D.以上物質全都含有

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為血糖調節模型,相關說法錯誤的是( 。
A.甲能接受血糖濃度升高和下丘腦發出的信號
B.胰島素作用的效果會反過來影響胰島素的分泌
C.胰島素分泌過多,會反饋抑制下丘腦和垂體的活動
D.血糖調節方式為神經-體液調節

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.兩頭烏豬是浙江省地方優良品種,兩頭烏豬因其皮薄骨細、肉質鮮美,與皮薄骨細有關的基因中,有兩對基因(A、a與B、b)只要其中一對隱性基因純合就為皮薄骨細,否則為皮厚骨粗,這兩對基因獨立遺傳.若只考慮上述兩對基因對豬品質的影響,用已知基因型為aaBB和AAbb的為親本雜交,得到F1,F1自交獲得F2
(1)正常情況下F1的表現型為皮厚骨粗,F2出現不同表現型的主要原因是F1減數分裂過程中發生了基因重組的現象;如果這兩對基因獨立遺傳,則F2中皮薄骨細的基因型有5種,在F2中所占比例為$\frac{7}{16}$.
(2)假設F2中各種基因型雌雄個體均有,如果要從F2中選出雙隱性純合子,可以采用和親本雜交的方法,如果雜交后代出現皮厚骨粗,則表明皮薄骨細為非雙隱性純合子,如果雜交后代全部都是皮薄骨細,則表明皮薄骨細為雙隱性純合子,請用遺傳圖解寫出后一種情況 (表現型不做要求).
(3)近年來兩頭烏優良性狀退化嚴重,如出現瘦肉率下降,易感病等.有人利用野豬資源來改良現有豬品種,并取得初步成功.但是后代因為含有野豬的基因,仍然野性十足,不方便圈養.請設計一種僅利用雜交后代進行簡便育種的方案.讓雜種后代進行多代自由交配,從中選育出符合育種目標的個體作為種豬.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某植物花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制,顯性基因B和E共同存在時,植株開兩性花,表現為野生型;僅有顯性基因E存在時,植株的雄蕊會轉化成雌蕊,成為表現型為雙雌蕊的可育植物;只要不存在顯性基因E,植物就表現為敗育.請根據上述信息回答問題:
(1)純合子BBEE和bbEE雜交,應選擇bbEE(基因型)做母本,得到的F2代中表現型及其比例為野生型:雙雌蕊=3:1.
(2)BbEe個體自花傳粉,后代可育個體所占比例為$\frac{3}{4}$,可育個體中純合子的基因型是BBEE和bbEE.
(3)請設計實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子.提示:有已知性狀的純合子植株供選用.
實驗步驟:
①讓該雙雌蕊植株與野生型純合子(表現型)雜交,得到F1;
②F1自交,得到F2
結果預測:
如果F2中沒有敗育植株出現,則該植株為純合子;
如果F2中有敗育植株出現,則該植株為雜合子.

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