現(xiàn)有兩個(gè)純合的某作物品種:抗病高稈(易倒伏)和感病矮稈(抗倒?fàn)睿┢贩N,已知抗病對感病為顯性,高稈對矮稈為顯性,但對于控制這兩對相對性狀的基因所知甚少。
回答下列問題:
(1)在育種實(shí)踐中,若利用這兩個(gè)品種進(jìn)行雜交育種,一般來說,育種目的獲得具有 優(yōu)良性狀的新品種。
(2)雜交育種前,為了確定F2代的種植規(guī)模,需要正確預(yù)測雜交結(jié)果,若按照孟德爾遺傳定律來預(yù)測雜交結(jié)果,需要滿足3個(gè)條件:條件之一是抗病與感病這對相對性狀受一對等位基因控制,且符合分離定律;其余兩個(gè)條件是 。
(3)為了確定控制上述這兩對性狀基因是否滿足上述3個(gè)條件,可用測交實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行檢驗(yàn),請簡要寫出該測交實(shí)驗(yàn)的過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
研究單克隆抗體治療癌癥的思路是:( )
A.利用單克隆抗體特異性地對抗癌細(xì)胞 |
B.以單克隆抗體作抗癌藥物殺死癌細(xì)胞 |
C.抗癌物質(zhì)在克隆細(xì)胞中大量合成 |
D.單克隆抗體攜帶抗癌藥物特異性地與癌細(xì)胞結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份,分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng),測得CO2和O2體積變化的相對值如圖。下列敘述正確的是( )
A.甲條件下,細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外,還有乳酸 |
B.乙條件下,有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多 |
C.丙條件下,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少 |
D.丁條件下,產(chǎn)物中的CO2全部來自線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
油菜物種甲(2n=20)與乙(2n=16)通過人工授粉雜交,獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙,用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁,待丁開花后自交獲得后代戊若干。下列敘述正確的是
A.秋水仙素通過促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂,使染色體數(shù)目加倍 |
B.幼苗丁細(xì)胞分裂后期,可觀察到36或72條染色體 |
C.丙到丁發(fā)生的染色體變化,決定生物的進(jìn)化方向 |
D.形成戊的過程未經(jīng)過地理隔離,因而戊不是新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會(huì)抑制主根的伸長 |
B.施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制 |
C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加 |
D.與施用10-4mol.L-1的IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
正常生長的綠藻,照光培養(yǎng)一段時(shí)間后,用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上,此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是
A.O2的產(chǎn)生停止 | B.CO2的固定加快 |
C.ATP/ADP比值下降 | D.NADPH/NADP+比值下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在一穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中,灰線小卷蛾幼蟲以落葉松松針為食,幼蟲攝食對松樹的代謝活動(dòng)有一定影響,進(jìn)而影響下一年幼蟲食物的質(zhì)和量。幼蟲密度與最大松針長度的變化如圖所示。以下敘述錯(cuò)誤的是( )
A.幼蟲密度呈周期性波動(dòng) |
B.幼蟲攝食改變了落葉松的豐富度 |
C.可利用樣方法調(diào)查幼蟲的密度 |
D.幼蟲攝食對松針長度的影響具滯后性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某種蘭花有細(xì)長的花矩,花矩頂端貯存著花蜜,這種蘭花的傳粉需借助具有細(xì)長口器的蛾在吸食花蜜的過程中完成。下列敘述正確的是( )
A.蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向 |
B.花矩變長是蘭花新種形成的必要條件 |
C.口器與花矩的相互適應(yīng)是共同進(jìn)化的結(jié)果 |
D.蛾的口器會(huì)因吸食花蜜而越變越長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述,正確的是
A.富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象,可以說明能量流動(dòng)的特點(diǎn) |
B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能 |
C.食物鏈各營養(yǎng)級中10% ~ 20%的能量會(huì)被分解者利用 |
D.無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用 |
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